教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，推我们走的更深更远。为了进一步学习贯彻新课标精神，提高课堂效率和教师教学水平，本着“以赛促教、以赛促学、以赛带研”之目的，近日，我校开展了语文赛课活动。
吕丹丹老师教师教态亲切大方，整堂课以温和的笑容面对全体学生。同时，她能深钻教材，把握教学目标，教学方法多样且重点突出，将常见的“加一加”、“联系生活实际”等方法运用透彻，使学生牢牢掌握了“归类偏旁”的识字方法。
张晓莎老师执教的寓言故事《亡羊补牢》，在理解课文过程中，牢牢抓住文中句子的关键词、两次丢羊和街坊三个方面进行了精读、精讲。注重以读为本，充分理解语言文字，引导学生读中感悟，结合大量形象、直观的多媒体充分发挥想象，在脑海中再现街坊的关心、担心、着急和养羊人的听劝告，让学生从内心真切感受到这则寓言故事中人物的鲜明对比，从而为后面寓言的寓意奠定了坚实的感情基础。
杜梦圆老师讲授的《猫》，在学习猫的性格古怪时，让学生从文中找到描写猫性格古怪特点的关键词语：老实、贪玩、尽职，再把描写这些特点的句子划出来，让学生用幽默诙谐的方式理解课文内容。
宋雪岩老师执教的《白鹅》一课，这是一堂扎实有效、具有浓浓语文味的阅读课。第一，宋老师让学生紧紧抓住课文中心句—好一只高傲的白鹅来理解课文，然后分别从鹅的叫声、步态、吃相三个方面来感悟鹅的高傲。第二，教学中课堂氛围活跃，学生读书声音洪亮。宋老师采用多种教学手段，围绕四字词和关键句去把握重点，突破难点，学生能有感情品读，学以致用。
杨欣如老师执教的《闻官军收河南河北》，巧妙地引导学生体会每一句诗中的“喜”在何处，这是一种怎样的“喜”？学生在这一教学思路的引导下，逐步走进了诗人的内心世界，设身处地地感受到了诗人狂喜背后的内涵，感受到了诗人的“三喜”：为自己喜、为百姓喜、为国家喜。领悟到了诗人字里行间流露出的真挚情感和表达上的独具匠心，品味到了语言艺术的独特魅力。
赛课结束，组织教师进行评课，每位教师均有自己独特的教学风格，找出靓点，大家共享；找出缺点与不足，大家共议对策，寻求解决办法。每位教师在评课活动中都收获着，成长着；认清自己，找准努力方向，向着下一个目标出发!