为加强城乡教师的交流沟通，搭建城乡教育联系的桥梁，进一步推动我区历史课堂教育改革，贯彻落实新课标理念，提高历史课堂教学效率，优化备考的方法和途径，斗门区2024年百县千镇万村高质量发展之历史学科“名优教师送教下乡”活动在我校举行。
本次送教活动由斗门区教育研究中心综合室主任、史地教研员张振鸿老师组织实验中学陈诗贤老师送教到箐华学校，来自斗门区九年级的历史教师一同于现场进行了观摩并研讨交流。研讨会围绕中考备考工作，开展了数据精准分析、课堂观摩研讨、复习策略交流等活动。
数据分层 精准分析
课前，张振鸿主任依据20层分析增值评价计算办法，精准分析了我校历史学科的成绩，依据相关结果指出了目前历史学科存在的问题，并给出了改进建议。张主任强调须加强培优工作，建议多与学生沟通，及时调整备考复习策略。
践行课标 同课异构
活动中，箐华学校李清奇、实验中学陈诗贤两位老师复习八年级上册一二单元内容，以《列强的侵略与中国人民在抗争中探索前进》为题，为与会者呈现了同课异构课堂。
李清奇老师从中考考查题型、分值出发，带领学生回顾八年级上册的一二单元目录的内容，和学生一起归纳侵略、抗争、探索的相关历史事件，重点讲解了中考材料分析题、小论文的答题模式，教学目标清晰。
陈诗贤老师教学设计巧妙，通过引子，串起单元的重点内容，思路清晰，循循善诱，激情充满了整个课堂，提高学生学习热情，师生课堂相生相应，营造出了宽松愉悦的学习氛围，全程彰显了陈老师驾驭课堂的熟练能力。在学科素养的渗透方面，做了很好的示范。
研讨交流 精准施策
课后，历史学科中心教研组成员区第二中学杨壮福老师、区第四中学梁颖群老师分别对两位老师的课进行评课。两位老师对李老师和陈老师的课都给予了充分肯定，并给出了一些教学建议。五山中学刘福兴副校长进行点评并与在场的历史老师交流。珠峰实验学校的朱冰嫦老师、区第四中学的牛新原老师结合自己的教学实践，都分享了一些行之有效的教学方法和复习策略。
最后，张振鸿主任进行总结。张主任认为在新课标下历史教学中要渗透学科核心素养，依据学情，以学生为主体，回归教材，调动学生参与课堂的积极性，不抛弃不放弃每一个学生，循循善诱，讲练结合，并结合交流过程老师们提出的问题给予解答和建议。教书育人，孕育希望，立德树人，做有温度的历史老师，上有温度的历史课。
本次历史学科“名优教师送教”是一次形式多样、内容丰富、可操作性强、专业引领性强的研讨活动，为历史学科的发展注入了新的活力和动力。参会的老师将带着新的思考，新的理念，新的教学方法，投入到下一阶段的教学工作当中。我们期待在未来的日子里，这些满载而归的老师们，将以更饱满的热情，更丰富的知识，创新的教学方法，引领学生们探索历史的深邃与魅力，为斗门区历史中考再创辉煌，作出新的贡献。
编辑：李志华
拍照：张海英、孙园园
文字：李志华
初审：孙园园
复审：王顺华
终审：张振鸿
