深耕教研，聚焦课堂。课堂是教师成长的舞台，也是打磨课程、反思教学的好机会。本学期，博兴县第一小学组织开展了青年教师成长预约课活动，全校全学段、全学科参与，展现了各学科扎实的教学教研实力，激励教师互相学习提高教学水平。
3月29日，在教导处精心组织安排下，一年级语文组周越老师的预约课顺利开展，学校各科老师积极参与听课。
《小猴子下山》是一篇童话。课文讲的是一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子。看见西瓜就扔掉桃子就摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。
在教学过程中，周老师的整个课堂以年段教学目标为出发点，围绕朗读，利用多种形式展开教学。由词到句，由句到整篇文章的理解，层层深入，教学重难点一一突破。
不仅如此，周老师努力地为学生架设生活与教材之间联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，让学生联系生活实际谈感受，认识生活中存在的类似的人和事，学生在自读自悟、主动探究中读懂童话故事，体会寓意，受到教育，形成正确的价值观。本文插图生动形象，图文一一对应，周老师把文本故事像连环画一样串联起来，增强学生学习的兴趣。
整个课堂学生参与度极高，充分体现了以学生为主体的教学理念。这样的课堂不仅让孩子们学得轻松，而且滋养了孩子的生命。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”小学语文教学之路很长，道虽远，行则将至！课堂教学是一门永恒的艺术，不能停下的是我们实践的脚步！我坚信，在追寻理想课堂的过程中，语文课堂之花必将绽放得更加艳丽！
