春之美，在于韵味与绽放；教之美，在于钻研与提升。春已至，万物始。为了推进新课标理念，提高课堂教学质量，促进学生核心素养的发展，打造高效课堂，3月29日上午，轮台县阳霞镇九年一贯制学校邀请乌鲁木齐市天山区小学语文教学专家杨新丽、中学语文教学专家马俊艳老师莅临指导，开展听评课活动。
祁正翠老师执教的是三年级第二学期的《古诗三首》。教学时，祁老师首先激情导入让学生回答中国有哪些传统节日。紧接着用课件出示学习任务：本课的三个传统节日时间分别是什么，完成表格。然后小组讨论，两首诗中诗人写了哪些节日习俗，完成学习单，继而进行小组汇报。为了引导学生更好完成任务单，祁老师还出示了相关链接，介绍了关于春节、屠苏酒的来源，并谈谈自己对这两句诗的理解。最后，学生在一次次的朗读中，不知不觉地懂得了传统文化的博大精深，感受到了古诗词的美。
课后，杨老师对祁老师的课堂进行评价，首先她肯定了老师的优点：1、课前准备充分、教态自然大方，情绪饱满，口令清晰。2、注重教书育人意识的课堂渗透。3、对教材研究较为透彻，关注单元教学重点，关注文体单元特点。4、较为关注课后拓展的组织教学。5、充分发挥了学生的主观能动性，让学生来当小老师进行生字的讲解。
同时，杨老师也提出了改进的建议：1、设置情景教学，选取本地周边事物，加强情境的真实性，并且情景设置可以贯穿全课。2、识字环节应更关注学生学习的主体性和能动性，要关注每一个个体，人人都要有自己学习的经历，充分体会到语文学习的乐趣。
讲座伊始，杨老师向我们清晰地解读了课程改革以来，从“双基目标”到“三维目标”，再到“核心素养目标”所经历的三次转化。直观的图表和精准的阐述让共同体的每一位老师体验到这些转变不是一蹴而就的，而是一个不断升华的过程。不仅突出体现了新课标的变化和突破，还阐述了为什么会有这样的变化，使参会的教师们对新课程标准的理解更加通透。所有老师们认真聆听，细致记录，积极与杨老师互动交流，把新课标作为一面镜子来审视自己教学中的不足。
其次，马老师从课程理念、课程目标和课程内容等方面做了详细的介绍，语文课程要围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。同时，引导教师全面认识义务教育新课程方案的核心要义，深入挖掘其中的核心素养要求和实践路径，对教师革新教育思想、推动课堂改革、创新教学方法提出了指导性意见。并强调核心素养是语文教学的“灵魂”，教学内容是语文教学的“心脏”，所以在新课标理念下要坚持育人为本，加强单元教学的整体性，深入开展课文的研读，推动教学评一体化设计与实施，培养学生学思结合、用创为本的语文学习活动观。马老师的讲解深入浅出，既有理论高度，又有可行性的案例教学，令老师们耳目一新，受益匪浅。
这次活动对青年教师触动很大，她们纷纷表示，一定要潜心教研，虚心学习，深入反思，提升自己的业务能力，促进教育教学质量不断提升。学无止境，心无所止。一天的学习活动，老师们开阔了视野和思维，既收获了成长，又明晰了努力的方向。
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。轮台县阳霞镇九年一贯制学校全体教师将以此次培训为契机，虚心学习专家的宝贵经验，通过持之以恒的实践创新，深化课程改革，立足教学实践，将新课标理念转化为教师的教学行为，在不断地磨砺中向实、向新、向未来！