为进一步提高我区中小学音乐教师的专业素养和教学水平，构建优秀的音乐教师队伍，推动各校美育工作更上新台阶，3月25-28日，由区教育委员会主办、区进修校承办、区歇马小学协办的2024年开州区中小学音乐教师基本功比赛暨教研工作会在区进修校和歇马小学圆满举行。来自全区40岁以下在职在编的部分音乐教师参加本次比赛，本次比赛分理论、声乐、合唱指挥三个项目进行。
赛前，区进修校蒋乐君副校长作动员讲话，音乐作为人类文明的瑰宝，承载着丰富的情感和深邃的思想。音乐教师们作为传承和发扬这一瑰宝的重要力量，你们的基本功不仅关乎个人的艺术成就，更关乎音乐教育的质量和未来。因此，这场比赛不仅是一次竞技，更是一次交流和学习，是对音乐教师基本功的一次检阅。希望各位教师以此次比赛为契机，不断提升专业技能，为开州区的音乐教育工作持续发展作出新的更大的贡献。
第一项 理论与鉴赏测试
现场听音响书面答题，内容包括基础音乐知识和能力、音乐教育理论、音乐鉴赏与相关文化。110名参赛老师遵守考场纪律认真作答。
第二项 声乐展示
演唱一首自选的独唱歌曲（不得用通俗唱法），自备钢琴伴奏，不使用麦克风，限时6分钟以内。歌唱是音乐教师的首要技能，也可称为第一技能。老师们用专业的技巧、丰富的舞台经验演绎了一首首风格不同、旋律动听的中国艺术歌曲、中外歌剧选段，展示了对声乐艺术的完美演绎。
第三项 合唱指挥展示
老师们根据组委会抽取的合唱作品进行短期准备，六人一组依次进行现场比拼，时而悠扬，时而宽广，手势清晰，线条准确，选手们各自有着不同的情绪处理，诠释着各自对作品不同的理解。
专家点评
三项比赛结束后，理论组评委陆玮、声乐组评委佘宛秋、合唱指挥组评委刘晓霖，对参赛老师们的三项基本技能分别给出专业、独到的点评，让参赛老师们在比赛中不断完善自我、超越自我。
理论组评委陆玮对本次理论测试部分从总体情况、客观题、主观题以及教学设计的守正创新等方面给予了充分的剖析和肯定，并提出建设性意见和建议。
声乐组评委佘宛秋对声乐部分从曲目的选择、声音掌握的能力、情感表达、舞台形象及表现力、正谱的伴奏等方面给予认可，并建议选手们严谨对待声乐作品的降调和曲谱的规范。
合唱指挥组评委刘晓霖对合唱指挥部分从指挥基本动作、拍点高低、指挥手型以及指挥对增强作品感染力等方面给予指导和示范。
教研工作会
区进修校德育艺体研训室副主任、音乐教研员李倩老师和音乐教研员曾维蓉老师就本期区级及市级开展的各项活动做了详细的布置和解读。
本次比赛，为全区音乐教师搭建了展示专业才华的舞台，提供了互学互鉴的机会，让教师在比赛中磨砺成长，在观摩中学习借鉴，在交流中总结提升，有效提高了音乐教师的专业技能水平和音乐教学能力，进一步推动我区音乐教学和美育工作向前发展。