集美三月 春风萌动 虫鸣欢笑
新花栖木 芳菲十里 衣袖盈香
春意款款，岁月缓缓
春天是远道而来的浪漫
教研是那最迷人的风景线
绚烂春日百花开，深耕教研育芬芳。2024年3月26日上午集美区第六届五级带教小学美术二组全体成员与张惠红名师发展工作室全体成员共同走进双塔小学，共赴美育之约。春风拂面，新绿满园，大家在墨香校园中交流思想，碰撞智慧，感受春天的温暖与教育的力量。此次活动围绕“目标引领，学为中心”展开专题研讨，提升美术教育教学质量，培养学生艺术核心素养，为孩子们的未来播种希望。
本次主题活动分为两场。
第一场为集美区五级带教小学美术二组成员双塔小学黄娉婷老师执教《汉字中的象形文字》公开课，并展开专题研讨。
第二场为张惠红名师发展工作室启动暨第一次研修活动。第一环节由杏东小学陈雪晖进行讲座分享；第二环节由名师发展工作室主持人张惠红老师就工作室三年规划进行介绍。
一、课堂展风采，研讨促成长
双塔小学黄娉婷老师为我们带来了一年级下册《汉字中的象形文字》一课，他设计了经典回顾、寻根溯源、变身比拼、应用欣赏四个学习任务，通过猜、说、试、演、探、创、展、评八个环节，引导学生观察、发现、尝试、探究古人造字方法，抓住事物主要外形特征，进行简化、变形、夸张，进而思考、再创，表现动物象形文字故事，从中感悟我国优秀传统汉字文化的独特魅力，增强民族自豪感，达到美术课堂以美育人的教学目标。
罗智文、王诗怡、林宜党三位老师在课例展示后率先发言点评，分享了他们的看法和建议。这样的教研活动充分发挥了交流、学习、提高等功能，促进了团队成员的个人成长。通过集体研讨和共学互助，老师们不仅获得了宝贵的教学经验，还提高了自己的专业素养。
张惠红老师对本节课给予了高度评价，认为教师在教学过程中能践行新课标理念，带领孩子们自主、合作、探究、创新，同时将汉字和图画紧密联系，通过富有童趣的表现形式，充分挖掘中华优秀传统文化的价值。她建议在低年级课堂中，可以更加充分地调动学生学习的积极性，通过问题串深入启发、挖掘学生更多的思考、大胆表达，凸显“学为中心”的教学理念，促进学生艺术核心素养的发展。
二、名师齐汇聚，领航导方向
俗话说得好“一个人，可以走得很快，一群人，可以走得更远。”2024年3月26日，集美区美术教研员高艺玲老师与张惠红老师共同按下启动键，自此，集美区张惠红名师发展工作室，这个由37位教师组成的小学美术教育研修团队正式扬帆起航，我们将秉承：创美立新，和而不同，求真务实，共研同进的教育初心，在共同体的引领下，在全体成员的奋斗中，遇见更好的自己。
第一次研修活动由杏东小学陈雪晖老师为我们带来了主题为《小学美术实践性作业现状调查与实施策略》的讲座。讲座从调查综述、结论分析、体系搭建、策略建议四个方面展开，通过问卷调查、实际案例等方式，诠释了美术作业设计的新样态、新形式。讲座内容丰富，干货满满，为一线美术教师提供切实可行的操作指南，具有较强的借鉴意义。
最后，张惠红老师对工作室的三年发展规划进行了介绍。她以《抱团生长 众行致远》为主题，深入解析了名师工作室的建设实施方案，从工作室文化建设、研究方向、研修路径、研修任务、团队分工、细化任务等方面进行了介绍与部署。工作室将以小学美术单元整体教学设计为抓手，围绕小学美术“创美课堂”构建开展实践研究，期待与全体成员一同携手并肩，创造别样的教育之美！
三、学无止境，行以致远
相聚是开始，相处是进步，共同努力才是成功。五级结对“双带教”活动与张惠红名师发展工作室活动为集美区的美术教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台，也为新青年教师尽快适应教育教学工作、加快专业成长提供了有力的指导。名师引领，躬身教研；凝心聚力，众行致远。期待全体成员凝心聚力、奋楫笃行，共同书写教书育人的奋进之笔，一同奔赴我们的诗与远方。
撰稿：刘鹭琳
编辑：黄娉婷
初审：陈雪晖、廖石生
终审：张惠红