读书月倡议书
尊敬的领导、亲爱的老师、小朋友们:
你们好！
阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。早期阅读，有利于拓宽视野，激发想象，丰富幼儿的情感，促进幼儿健康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，我们将以“读书月”活动为契机，开展“童年有书 未来有梦”一系列活动。在此，向全体老师、家长、小朋友们发出倡议！
倡议家长
1.远离电子产品
成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2.共创家庭阅读角
在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3.共读好书
每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，让美好的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园的亲子阅读活动。
4.选购好书
积极参与幼儿园开展的所有读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。同孩子同读一本好书，一起感悟，一起交流。
5.亲子阅读打卡
每天在班级群里拍照分享阅读，“放下手机，让爱伴读”亲子陪伴21天阅读打卡第X天，今天阅读的内容是：《XXXXXXX》，期待21天后爱阅读的自己。坚持21天，被评为阅读之星；坚持30天以上，被评为书香家庭。
倡议幼儿
1.坚持阅读
每天坚持阅读绘本，给自己的阅读安排“专属时间”。每天抽15-25分钟静心阅读绘本，并在班级群里分享打卡。
2.好书分享
向好朋友推荐分享自己看过的有趣绘本，也可带上两本自己喜欢的图书来班级和小伙伴们一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
3.正确阅读
懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页慢慢翻看书，每次看完都能把书归回原位，养成良好的阅读习惯。
4.爱护图书
学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
倡议老师
1.坚持阅读
每天坚持阅读绘本，给自己的阅读安排“专属时间”。每天抽15-25分钟静心阅读绘本，并在班级群里分享打卡。
2.好书分享
向好朋友推荐分享自己看过的有趣绘本，也可带上两本自己喜欢的图书来班级和小伙伴们一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
3.正确阅读
懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页慢慢翻看书，每次看完都能把书归回原位，养成良好的阅读习惯。
4.爱护图书
学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
好图推荐
小班:3-4岁
小班幼儿图书挑选原则：
1.贴近幼儿生活，尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐：
《好饿的小蛇》、《大卫不可以》、《阿文的小毯子》、《彩虹色的花》、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》、《谁藏起来了》、《小蓝和小黄》、《我爱幼儿园》、《点点点》。
中班:4-5岁
中班幼儿图书挑选原则：
1.贴近生活经验。
2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《开车出发》系列，关于数概念的《完美的小狗阿波罗》，关于社会性的《花格子大象艾玛》系列，《可爱的鼠小弟》系列等。
好书推荐:
《亲爱的小鱼》、《团圆》、《长颈鹿不会跳舞》、《母鸡萝丝去散步》、《搬过来、搬过去》、《月亮的味道》、《最奇妙的蛋》、《独一无二的鱼》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》。
大班：5-6岁
大班幼儿图书挑选原则：
1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐：
《爷爷一定有办法》、《牙齿大街的新鲜事》、《小魔怪要上学》、《一寸虫》、《一园青菜成了精》、《十四只老鼠去春游》、《哎呦，我的牙》、《肚子里有个火车站》、《老鼠娶新娘》、《打瞌睡的房子》、《时钟王国》。
家长书籍推荐
1.《3—6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
2.《家庭教育》——陈鹤琴
3.《正面管教》——简尼尔森
4.《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
5.《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
6.《捕捉孩子的敏感期》——孙瑞雪
7.《爱和自由》——孙瑞雪
8.《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩
9.《给孩子最好的礼物》——肖川
10.《亲爱的安德烈》——龙应台
教师书籍推荐
1.《观察儿童》—华东师范大学出版社
2.《小脑袋，大问题—促进幼儿深度学习的高水平提问》—中国轻工业出版社
3.《有力的师幼互动—促进幼儿学习的策略》—中国轻工业出版社
4.《互动还是干扰—有效提升师幼互动的质量》—中国轻工业出版社
5.《幼儿发展评价指南》—华东师范大学出版社
6.《儿童的一百种语言》—南京师范大学出版社
7.《给幼儿园教师的101条建议 游戏指导》—南京师范大学出版社
8.《风不能把阳光打败》—毕淑敏
9.《幼儿园教育评价行动研究》—南京师范大学出版社
以书为媒，以阅读为纽带，让我们和孩子一起，走进书的世界，在书中收获美好和感动，享受阅读带来的无限魅力，希望读书月活动给您的家庭，带去更多的收获和快乐，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴！亲爱的大朋友、小朋友们让我们相约春日，与书为伴，携一缕书香，不负好时光，让我们一起行动起来吧！