聚焦课标新视角，初三复习课展风采

        第一节课是由昆明市第十中学的普瑜老师带来的基于话题My School Life构思的初三综合复习课。普老师首先给同学们展示了与昆明市第十中学吉祥物求小实的微信对话，在求小实的邀请下，一起了解求实校园生活的方方面面。课堂伊始，普老师通过展示校园标志建筑，让孩子们初步认识昆十中的校园环境，复习相关词汇，并通过听求小实介绍校园环境的听力材料，带领学生复习方位介词短语。接着，普老师通过地图拼贴游戏，视频介绍，向学生展示了昆十中的课堂活动，学校活动，及社团活动等。在丰富多样的教学资源的呈现中，让孩子们得到听力，阅读及写作技能的复习和训练。其中，普老师将学业水平话题直接链接中考考点，通过阅读有关学校社团活动的语篇，教授了孩子们很多有效的阅读技巧，对孩子们中考复习帮助很大。最后，同学们通过自评及学生互评，对本节课的复习内容进行了总结和自我反馈。本堂复习课课堂容量较大，扩展丰富，教学思路顺畅，在学习过程中，丰富多样的教学素材及教学手段让课堂气氛更加积极活跃。

        第二节课是由云大附中的范一云老师带来的基于话题A Great Invention of China构思的初三综合复习课。范老师着一袭蓝色旗袍，在本节课中带领孩子们领略了中国茶文化的深厚底蕴。首先，范老师引导学生进入茶文化博物馆，通过博物馆三个展示区的教学活动，让学生了解了茶的发展史，茶的制作过程及茶艺展示活动。教学过程中，范老师利用丰富多样的听力材料及设答，在了解茶的发展史的同时复习了不同时态下的被动语态。并通过图片，让学生运用被动语态复习茶的制作过程的描述，同时，在小组活动中，同学们帮助博物馆重新制作了介绍视频的解说词。最后的小组活动中，孩子们成为茶艺大使，一个同学现场展示茶艺表演，其他同学向全体师生解说茶文化的方方面面。在活动中，学生们展示出优秀的口语表达能力和清晰的逻辑思维能力，让全体师生感受到了茶文化的魅力的同时，也对这些孩子深厚的语言功底叹服不已。

       两堂精彩的初三综合复习展示课结束之后，原呈贡区教研员，正高级教师，现昆明西南联大研究院附属学校英语学院院长李存凤老师，用逆向评课的方式，通过课程内容的落实、课程理念的体现和课程目标的实现等几个方面对普瑜老师和范一云老师的课进行了全方位评价。李老师指出，两位老师的授课主题选题很好，校园生活和茶文化都比较有意义和代表性。普老师和范老师分别通过校园四个explore，一个学校big event,和识茶、制茶、品茶，充分地实践英语学习活动观，使用多模态语篇，完美呈现了课程内容的教授过程。充分体现了核心素养统领，主题鲜明，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，注重“教学评”一体化设计，信息技术与英语教学的深度融合。两节课都恰到好处地给学生搭建支架和撤出支架，让学生充分发挥学习的主动性，最终，让每一位学生发展了语言能力，提高了学习能力，培育了文化意识，提升了思维品质，实现了学科核心素养的完美落地。

       接下来，李老师以“新课标背景下初中学业水平考试英语学科复习备考”为题，为全昆明市九年级老师关于“如何上好复习课”展开了微讲座。李老师构建了“学习²＋素养²＋超越²”的复习理念，从教师和学生两个角度，分析复习备考要怎么做，做什么以及做的标准。同时也介绍了具体的复习规划，复习方针，单元复习，专项复习以及复习策略。李老师的微讲座打开了英语老师们的复习新思路，帮助老师们在接下来的复习工作中找到了新方向，在座的老师无不表示受益匪浅。

       潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。在真实的课堂中探索方法，在专家的娓娓道来中摸索方向，在研讨交流中进步。结合初三实际情况考虑，以往传统的英语复习教学普遍存在“炒冷饭”现象，而以话题为基础的综合复习课堂，学生可以通过语境对已经掌握的语言知识进行复习和巩固，强化自身语言技能。话题旨在为学生语言习得创造更多时机，围绕话题开展的英语复习活动促使任务及活动、知识与技能以及语言运用有了可靠保障。讲座中，李存凤老师建议老师们要根据自己学生学情进行针对性复习，争取复习课有实效。后期复习阶段注意抓整体抓基础，多鼓励学生，让学生在思想上重视起来。

       此次初三复习课市教研活动圆满完成，思想与思想的碰撞进发出了智慧的火花。期待老师们学有所思，学有所用，共同推进初三复习工作顺利开展，助力初三学子创造佳绩，为昆明市英语教育高质量发展贡献力量！愿我们的青春在平凡的岗位上、在教学的磨砺中精彩绽放！