“时光深处待花开，公开课堂润童年”为进一步贯彻落实《3—6 岁儿童学习与发展指南精神，促进教师专业化成长，加强专业教师队伍建设，扎实推进学前教学质量，提高幼儿园整体教育教学水平。本次开展教师公开课活动，活动主要涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域。
教师们能够根据不同年龄段幼儿的身心发展水平和认知特点，创设游戏化教学情境，精心设计了有益于幼儿学习和发展的教学活动，新颖的选题、巧妙的设计、现代化的教学手段，以及生动活泼的教学氛围充分体现了自主、和谐、合作的师幼互动关系，孩子们在快乐的氛围中感受到了活动带来的乐趣。
在本次活动中，老师们依据教育目标，立足幼儿身心发展规律，结合自身优势，选择教学内容，准确定位教学重难点，将游戏理念有机融入到教学活动中，坚持以教促学，以学促教，让我们来看一看教师们的精彩表现吧！
小五班：语言领域《花儿打电话》
《花儿打电话》是一首内容生活化，情境性比较强的儿歌，幼儿通过观察画面和角色扮演，感受儿歌表演的趣味和春天生机勃勃和充满活力的特点。本次活动不仅锻炼了孩子的观察能力，还让孩子在大胆表演中提升了语言表达能力和肢体动作表现能力。
音乐游戏是孩子们非常喜欢的活动，教师引导幼儿对乐曲有初步的感受和了解，通过培养幼儿肢体的协调能力音乐带来的快乐。孩子们在老师的带领下都能随音乐律动大胆自信的进行表演。
小四班 李雯
音乐《我爱我的小动物》
通过模仿小动物的叫声引起孩子的兴趣，学会唱歌曲《我爱我的小动物》，能够大胆地进行演唱。引导孩子们通过仔细倾听，能够用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声，感受到音乐的魅力。并能够尝试用自己喜欢的小动物续编歌曲。
中一班 李笑雨
音乐 《你开枪我来躲》
《3-6岁儿童学习与发展指南指出》音乐是一种抽象的艺术、一种听觉艺术，是一种有声音、有情趣的活动。在本次活动过程中，幼儿能够听、理解并区别音乐作品的变化，感知乐曲的停顿。能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作。同时在游戏中能大胆地表现自己，感受和同伴游戏的快乐。
中六班 何惠红
音乐《小老鼠和泡泡糖》在生活中，小老鼠是人人喊打的动物，但动物王国的小老鼠却机灵好玩常常引人发笑，深得孩子和成人喜爱，而泡泡糖也是幼儿比较喜欢的糖果之一，对于它的特性很黏，和给人们带来的麻烦有一定的了解，以生活签约的方式让活动更贴近幼儿生活，通过欢快的音乐，挖掘幼儿对小老鼠已有的认识，大胆夸张的创编动作，使孩子们对音乐的理解更加有血有肉，更具体形象，发展幼儿的音乐表现力。
大四班袁雨婷 数学领域《晒鱼干》
幼儿的数学来自于幼儿的生活，并运用于生活，解决生活中实际问题。生活中也有很多物体是按照一定的规律来排序的。本次活动让幼儿在自主操作、比较中发现物体的排列规律并进行排序。鼓励幼儿大胆设计排序方法、大胆讲述自己的排序方法，发展观察、比较、探索的能力，体验创新成功的快乐。
大六班 吴润蓉
语言领域《我喜欢我》
幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，是自尊和自信等重要的心理品质形成的关键时期。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。本次活动不但提高幼儿与他人交流的自信心，还让幼儿能大胆的讲述喜欢自己的理由。
活动中，每位教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，以游戏为基本活动，通过巧妙的设计让幼儿在玩中学、学中玩，运用新颖灵活的教学方法和生动有趣的教学语言，使幼儿通过直观感知、亲身体验、实际操作获得经验与能力的提升。
本次公开课展示活动为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，也为老师创造了观摩学习、研讨交流的机会，有效促进了教师业务水平的提高。相信在未来的日子里，教师们能积累经验，不忘初心，继续前进。