为全面贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生过重的课业负担，让学生们在愉悦、舒心、轻松的环境中成长，保证学生充足的休息和锻炼时间，增加童年生活的乐趣，促进孩子们的身心健康发展，我校特设定周三为学生“无作业日”。
学校经过多方讨论规划出台“无作业日”课程方案，要求教师严格执行、落实好“无作业日”规定。学校通过督查，了解各班是否将周三“无作业日”真正落实，将考核结果纳入工作考核。
实施无作业日，学生在干什么？
不一样的主题，不一样的学法，孩子们从书面作业中走出来，享受阅读的惬意，体验劳动的快乐，感受体育的魅力，收获亲子生活的快乐。
书，是解忧良药，渡河之舟。孩子们认真阅读的身影便是无作业日这天家庭中最美的风景。孩子们沉浸在阅读的海洋中，享受书香，感受不同书籍带来的心灵洗礼。阅读为他们打开了一扇扇通往大千世界的窗户，让他们在文学的世界里放飞心灵，尽情地探索和成长。
“生命就像骑自行车，只有不断前行才能走向成功。”五育并举，强身健体。振武的孩子们在无作业日积极开展各项运动，不仅增强了体魄，提升了自信心，还释放了压力，培养了孩子们积极乐观的心态，真正实现身心健康，快乐成长。
“流水小桥畔，笑语盈盈间。”热爱劳动就是热爱生活，尊重劳动就是尊重自己。看得见的劳动中，蕴含着看不见却关乎孩子一生的重要素养。在无作业日这一天，孩子们大显身手， 有了更多的时间为爸爸妈妈做一些事情。他们主动参与日常家务劳动，在学中做、做中学，不断培养劳动意识，提高生活自理能力。
开展无作业日，家长在干什么？
每周的无作业日，家长抽出宝贵的时间，陪孩子运动、阅读……
“无书面作业日”的实施，不仅缓解了孩子们自身的学习压力，更重要的是增强了孩子们的自主意识，增进了亲子感情。是落实学生近视防护和作业减负的一种途径，也是培养孩子们“主人翁”意识的一个重要途径，让孩子们换了一种方式更好地成长！
编辑：赵忠苑
素材：四年级班主任