每一次遇见,
都是美好的开始;
每一次学习,
都是自我的成长;
每一次奔跑,
都只为凝聚更好的教育能量。
教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领。为了提高我园教师的专业发展水平,进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,立足园本教研,促进教师专业成长,提升幼儿园的整体保教水平。2024年3月26日,我园开展了骨干教师观摩课活动,形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。
根据执教班级幼儿的年龄特点在观摩教学活动中,老师们结合自身专业及教学特长,精心设计活动内容,充分利用课件、实物和教具等教学资源,以灵活巧妙的方式将探究内容融入各类活动,引导幼儿进行探索和发现,启发他们的思维和创造力。
以评促教
要让教学有“温度”,需让研讨有“深度”。观摩活动结束后,在曹园长的带领下,听课教师从目标制定、内容选择、教学流程等多个维度对活动进行评价分析,大家各抒己见,畅所欲言,让每位参与观摩课的老师都受益匪浅。
学习之路,花香满径。本次观摩课教研活动,为教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围。大家围绕学习的内容引发思考,碰撞问题,展开交流讨论,让每一位教师都得到了磨练、提升和成长,切实提高了自身的教学水平和专业素养。在未来的教育实践中,我们将用更加专业的理念,引领全体教师不断提高教育教学水平,使幼儿园保教质量得到全面提升。
编辑:王燕
插图:王燕
校对:赵菊霞
审核:曹蕊荷