草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。3月29日平邑县素养课堂构建暨2024年中考备考生物学研讨会在赛博中学朝阳路校区举行。县教体局教研室初中生物教研员商老师、全县初中生物学教师参与了研讨。
第一节课由赛博中学朝阳路校区张亿民老师执教《输送血液的泵——心脏》，本节课以“尝试绘制人体内药物输送路线图”为驱动性问题，并巧妙设计一系列的问题及活动，使学生在动手解剖、观察新鲜猪的心脏基础之上，从真实到抽象层层递进，把课堂完全交给了学生，充分训练了学生的动手能力，重难点的突破方法灵活到位。
第二节课由山东大学附属中学的李晓霞老师执教复习课《人体内物质的运输》，本节课基于大单元教学的理念，结合医学中“首过清除”真实情境，以“安全用药，确定合理的给药方式”为单元任务，引导学生利用以往所学知识建构血液循环模型并应用模型，判断并确定合理的给药方式。首先给出本节课的大任务，然后由一个个的小任务组建完成大人物。李老师的课很实：方法实、知识实、情景实。用真实的情景灵活运用方法贯穿实实在在的知识点，任务的布置具有深度，充分显示了思维工具选择的重要性。什么是一节好的课？唯有学生的听课状态和台下老师的听课状态是最好的证明。
首先，李晓霞老师结合自己的教学经历从问题即课题、实证哪里来、思维外显化三个方面分享了“基于实证的思维外显化复习策略”，李老师并指出复习不只是整理一套资料、经历一组流程，更是培养一种思维方式的过程。强调知识由输入学习到输出学习的重要性：把知识的理解知识的要领等通过大脑的调用和组织变成学生的语言和肢体动作等形式输出。
商老师对本次活动进行总结，首先结合优质课评选和赛课中优秀课例对如何构建素养课堂，落实新版课标进行分析，要求教师要聚焦三个问题，关注三个要素，强化三个载体，坚持素养导向，创设问题情境，围绕大概念组织教学，注重教学评一体化；其次，分享基于核心素养下的中考备考策略，为中考复习提供方向；最后，部署本学期的工作计划，明确时间节点。