为促进新学期各项工作有序开展，探究项目化学习，深耕指向思维生长的任务驱动型课堂，推动义务教育新课程标准的精准实施，促进教师的专业化发展，曙光教育集团3月29日在曙光六小开展了以“基于核心素养的单元整体教学与项目化学习研究暨英语联片教研工作部署会”为主题的教研活动。
本次教研活动由曙光小学法亮荣主任主持，曙光小学承办，集团校英语教师共同参与学习。
活动主要分为四项：1.上学期工作总结及本学期联片教研安排；2.联片教研活动手册说明及线上UMU建立讲解；3.本学期活动安排；4.项目化学习。
上学期工作总结及本学期联片教研安排
首先法主任对上学期联片教研工作进行总结：上学期各承办校积极承担主题教研活动，认真完成联片教研相关资料的收集、汇总及信息报道，使教研活动有序开展，将联片教研工作稳步进行。
接下来，法主任向大家部署了本学期教研工作计划，对本学期的教研重点工作进行了安排。同时结合日常教研工作的实际，提出了明确而具体的要求。
联片教研活动手册说明及线上UMU建立讲解
曙光小学根据联片教研工作指导意见，将联片教研资料包格式更加规范化，法主任对教研资料整理清单进行指导讲解，并强调具体要求。并对英语教师们就UMU系统使用进行了培训，重点培训了平台的搭建和使用方法。
本学期活动安排
法主任对本学期丛台区活动安排进行了解读，明确了本学期工作重点和教研方向，为片区英语教学工作顺利开展、教硏成效稳步提升奠定了基础。
项目化学习
曙光小学任微老师对项目化学习进行分享。任老师分享了项目化学习理念，结合了教学实例介绍了什么是驱动性问题，如何调动学生资料收集能力。
法主任结合英语学科进行项目化学习深入阐述。学科项目分为四种基本样态：微项目、单元项目、跨单元项目、跨年级项目。项目化的实施培养了学生探究能力，法主任结合现实生活中真实问题课例进行案例分享。
会场上，各学校教师代表也进行了热烈的讨论，积极表达自己对项目化学习的见解。
在教研活动中，教师们积极参与，认真聆听，仔细记录，老师们受益匪浅。
通过本次集团英语教研活动，英语老师一致认为教学是一条永无止境的道路，研究也是永无止境的。只有不断地改进，才能与时俱进，跟上新课程的步伐。
本次教研活动是为新学期英语教学教研工作的全面开展和有序推进做出了有效铺垫。全体英语老师将以全新的面貌和姿态投入到教学中，凝心聚力，扬帆起航，共同推进曙光片区英语教学工作再上新的台阶！