“提之有道 问之有效” ——总十庄学区永丰小学协同发展共同体协同教研听评课活动
为了帮助教师提升在日常教学活动中的提问质量，掌握回应策略，助力高质量的互动。永丰小学协同发展共同体开展了基于提问有效性的课堂观摩活动。
备课教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，能充分把课堂的主体地位留给学生，敢于放手，给学生充分的时间思考和交流，让生生之间迸发出智慧的火花。
课堂中，同学们热情高涨，课堂氛围活跃，专心听讲，认真练习。
有人说：“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。”展示课后，教师们再次相聚，共研共思，总结可取经验，发现不足之处，形成了更加科学的教育合力，不仅打造了课堂的高效，更在课后反思中得以提升。
课堂提问是课堂教学的一项重要手段，是引导学生探寻所要达到目标的路径，也是开启学生思维的主要方式。我们只有在实践过程中不断摸索出适合自己、适合学生的最佳教学方法，不断优化有效的课堂提问，才能在这一门课的教学中找到属于自己的天地，铸就精彩的能动课堂。
