为积极贯彻落实国务院关于加强劳动教育的文件精神，培养学生的劳动核心素养和基本劳动技能，养成热爱劳动、尊重劳动的良好品质，我校组织初中八年级学生，赴神山研学基地、美丽乡村油溪村、红色教育基地杉关等地开展劳动研学活动。
篇章一：播种绿色，拥抱春天，感受农耕文化
经过寒冬的洗礼，初春的农场处处荡漾着新生的活力。孩子们走出教室，触摸土地，对话自然，以班级为单位，进行挖地松土、种植瓜果蔬菜等活动。孩子们在大自然中，学习耕种知识，探索基本的劳动技能。
孩子们在劳动中培育生命的活力，从孩子们脸上洋溢的笑容中，不仅可以感受到劳动带来的快乐与成就，更感受到劳动带来的生机勃勃与春天希望。
篇章二：“烹”然心动， “饪”由发挥，锤炼生活技能
锅碗瓢盆，汇千种美食；油盐酱醋，聚万种佳肴。自己动手制作美食，是每一位一中学子从小必备的生存技能。而本次研学活动中，学生以小组为单位学习包饺子，体验用柴火灶做午饭。厨房里热闹非凡，小小厨神附身，洗菜、炒菜，加料放盐，手艺娴熟。同学们摆好餐桌，等待着佳肴上桌，一起享用“成果”，在过程中感受生活的趣味和烟火气，让同学们锻炼了动手能力，解锁了生活小技能，更加别有一番滋味！
篇章三：快乐采摘，“莓”有烦恼 ，体验丰收喜悦
在草莓大棚内，绿油油的叶子和白色的小花朵相互映衬，营造出一种清新的田园风光。一颗颗红彤彤的草莓显得诱人无比，在采摘过程中，孩子们向农场管理人员请教草莓的种植技术，了解草莓的种植方法、肥料使用、病虫害防治等方面的知识。
一次体验，一次成长，孩子们体验了劳动的辛苦，又收获了劳动创造的乐趣。
众多劳动实践活动精彩纷呈，孩子们洋溢的笑容、忙碌的身影、认真的眼神，成为了劳动基地最美的风景线。
同学敞开胸怀拥抱自然、愉悦身心，在开放的独特“课堂”中不断品味、实践与探索，开拓知识与眼界，绽放出青春的活力与风采。
人生在勤，勤则不匮。习近平总书记多次强调劳动教育的重要性，指出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。”劳动是学生成长的必修课。
本次劳动实践研学活动是一节行走的生活课堂，让“研”与“学”齐飞，让“知”与“行”合一，达到以劳强体、以劳赋能、以劳育美的目的，全面提升了我校学子的综合素质。
今后，光泽一中也将继续为孩子们搭建更广阔的劳动平台，提供劳动机会，设立劳动项目，帮助、督促、引导孩子们把劳动作为一种不可缺少的生活方式，让他们在劳动中增长生活智慧，提高处理问题的能力，增强克服困难的勇气，在劳动中陶冶情操，淬炼品格，成为一个有责任、有担当的好少年。