2024年4月1日，陕西省2023“城乡教师学习共同体——名师引领行动”西安市鄠邑区小学道德与法治学科线下优秀成果展示活动在荣华小学进行，西安市教科院小学思政教研员王利老师、鄠邑区教科局教研室思政教研员韩宁、班主任杨海涛老师和40名鄠邑区学员参会。
通过前期培训过程中的学员考核，市教科院选出来四名优秀学员，进行线下优课的展示。四位学员在区教研员韩宁老师的严厉指导下经过反复备课、试课，为大家展示了两种课型的精彩课堂。
授课环节
光明小学阮阳老师讲授的是二年级下册《我们一起来挑战》，课型为微型课。阮老师通过游戏闯关活动贯穿整节课堂，吸引学生的学习兴趣。三个闯关游戏获得三个神秘宝箱，分别是：勇气勋章、智慧锦囊、一颗信心，阮老师以小见大，谈到中国人民挑战三年疫情，最终获得胜利，升华了课堂主题。
人民路小学石遥老师讲授的是六年级下册《学会尊重》，课型为40分钟的公开课。开放式教学，注重传统思想文化和新时代精神的融合，注重学生的学习体验。运用多种教学模式，触发学生的学习激情和参与度，具体行为表现为学生的“三动”，即“动手写”，“动口说”，“动脑思”。
史家庄小学卓悦老师讲授的是五年级下册《主动交流常沟通》，课型为20分钟的无生微型课。卓老师通过阳阳和妈妈沟通不愉快为问题点，希望为母子俩找到合适的沟通方式，化解家庭矛盾。卓老师通过活动，设置问题，层层剖析得出方法。最后，阳阳和妈妈相互体谅，和睦相处。
荣华小学牛颖娜老师讲授的是二年级下册《我是一张纸》，课型为40分钟的公开课，这节课创设情景以纸宝宝这个特殊嘉宾来到课堂导入新课，为纸张与学生之间建立起朋友般的对话关系，然后引导学生在教室里，在生活里寻找我们的朋友--纸，谈谈自己生活中的用纸情况，由此得出结论:我们的学习，生活都离不开纸，纸张的作用很大。在介绍纸的来历的时候，我使用了网上下载的小视频，生动活泼的画面，引起了孩子们的注意，使学生对纸的来之不易了解的更透彻。通过课堂表演、交流的形式，加强了纸和同学们学习、生活的联系，并且锻炼了口头表达的能力。并且把课堂讲授和课外生活联系起来，在课后设计一些小活动，使同学们真正成为保护森林、爱惜纸张的人。
评课环节
（一）学生评课
课后随机留下六位学生，主持人韩宁老师提出两个问题，1.这节课你学到了什么？2.本节课上老师最精彩的是哪一段内容？学生分别谈到珍惜纸，多种树，老师设置的游戏环节，纸的制作程……
（二）学员评课
整整一天的活动，学员们按时到场，认真学习，用心记录。学员们也提出了中肯的建议和改进措施。
（三）专家评课
市教科院小学道法教研员王利老师分别对四位老师的授课进行了点评，首先指出选课的教材地位、重难点，接着对教师授课的优点作出肯定，最后与学员们讨论交流一些改进的措施和建议，授课教师茅塞顿开，学员们也受益匪浅。
区思政教研员韩宁老师对今天的活动做了总结，鼓励大家通过本次活动创新课堂授课形式，融入学科核心素养，坚持立德树人，引导小学生扣好人生第一粒扣子。