为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，平邑县第二实验小学开展了骨干教师课堂展示活动。
刘老师执教的《看图写话》让人受益匪浅。整节课比较具有开放性，指导学生大胆想象，培养学生学会观察看图方法，从整体到局部把自己所看到的、想到的大胆说出来，先指导学生有条理地说出来，再引导学生把所思所想化作文字书写下来。纵观这节课，整个教学设计，每个环节，都是老师精心设计，目的性强，构思巧妙，充分体现了教改的新观念，是一节能够给人启发的写话课。
陈老师的《习作指导》为老师们的习作教学提供了很好的示范。她的课堂中时时刻刻引导学生细致观察，鼓励学生按“四要素”——时间、地点、人物、事件的基本要求，写几句连贯的话，更关注教学中两个十分重要的因素：一是激发、唤醒学生写话的积极性，二是写话过程中培养学生语言表达的基本习惯。
两位老师在授课时都能以学生为主体，老师适当引导，学生的兴趣也因由此而提升，值得大家学习。
两位骨干教师老师深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。