“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”怀揣着对教育的初心与梦想，沐浴着春日温暖的阳光，2024年3月29日，牡丹区业务校长、教务主任“专业化发展提升工程”培训班又一次开启了。本次培训旨在通过理论与实践相结合的学习方式，促进业务校长、教务主任的专业化成长，推动学校教育教学质量的持续提升。
培训伊始，罗凯博士为我们带来了五年级的示范课《伯牙绝弦》，用生动的案例为我们在“双新”背景下的进行的教学改革提供了宝贵的参考和借鉴。
接着，罗主任又为我们带来了讲座《从“教书”到“育人”——“双新”时代的教学变革》，从新课程方案的要义、我的教学变革实践和如何实现教学相长三个维度，针对学校管理中遇到的实际问题进行了深入分析和探讨，让参训的业务校长和教务主任们深刻体会到教育教学的真谛——教学的真正价值在于启发、在于播种、在于唤醒！
下午，南通市教育科学研究院书记、院长，苏州大学、南通大学兼职教授、硕士生导师陈杰院长做了《新课程背景下指向核心素养跨学科主题教学》的主题讲座。我们有幸聆听了一场关于“跨学科教学”的讲座，它不仅挑战了我们对教育的传统认知，更是引发了一场深刻的教育觉醒。
陈院长从跨学科主题学习的缘起与背景、内涵与价值、实施与困惑三个方面做了了深入浅出的解读。
陈院长首先从新课程改革的背景出发，深入分析了当前教育面临的挑战和机遇。然后详细阐述了跨学科主题学习的核心理念和实施方法。他强调，跨学科主题学习不仅仅是简单的知识叠加，而是通过不同学科之间的内在联系，构建起一个完整的知识体系。在这个体系中，学生可以更好地理解知识，提高解决问题的能力，并逐渐形成自己的核心素养。
为了更好地理解跨学科主题学习的实际应用，陈院长还结合了一些生动的案例。这些案例涉及到了科学、艺术、社会等多个领域，充分展示了跨学科主题学习的魅力和价值。
这场跨学科教学的讲座，如同一场思想的盛宴，让我们重新认识了教育的真谛。它不仅为我们指明了教育的发展方向，更激发了我们对未来教育的无限期待。
惟笃行，方致远，每一次培训，都是一场美好的相遇；每一次学习，都是一场自我的修行。今天的培训，学员们收获满满，表示将要以培训为契机，将学习的内容内化于心，外化于行，以学促思，由思及行，把培训精神细化、实化到工作实践中，为牡丹区教育高质量发展赋能。