聚焦“双减”育素养
“数”见精彩展思维
用笔演绎思维
用画描摹美好
热情、创意、灵感......
在孩子们的手中蔓延
每一粒种子,都应该发芽;每一个梦想,都值得浇灌。面对低年级学生设计数学特色作业,既适应学生的个性发展需要,又能让不同的学生在数学上得到不同的发展。为了全面培养学生学习能力,提升学生综合素质,激发学生学习数学的热情,促进学生全面、持续、和谐发展,天台山明德小学一、二年级开展了数学特色作业展示活动。让我们一起来感受一下数学的魅力吧!
一年级数学特色作业
一年级的特色注重生活性和趣味性。数学源于生活,服务于生活,与生活息息相关,一年级的孩子们用数学的眼光观察生活,从生活中取材,感受数学在生活中的广泛应用!
二年级数学特色作业
二年级的小朋友以错题漫画和思维导图的形式进一步深化和巩固了在课堂上学到的知识。本次作业是集智慧与动脑、学习与创造于一体的综合性实践作业。在知识整理的基础上,通过构思、设计、绘画,制作了一张张内容丰富、个性鲜明、具有童趣的错题漫画和思维导图,每一张错题漫画都闪烁着孩子们智慧的光芒,每一幅思维导图都呈现了孩子们学有所获的知识体系。不一样的作业,让孩子们充分感知了数学知识的关联性和应用性,激发了学生学习数学的兴趣,在反思与归纳中感受数学之美。
活动总结
天台山明德小学数学特色作业体现了“创新”“减负”“快乐”的理念,尊重学生的个性与认知差异,切合学生的需求,褪去传统作业的枯燥与单一,设计形式多样的小学数学作业,实现由“要我做”到“我要做”的转变、由“质趣”到“智趣”的跃升,让学生成为最具有生命力和智慧的作业主人,向善向美,积蓄力量,乘风破浪。
(天台山明德小学 赵小玉)