点滴星光，汇聚浩瀚——劳店镇中心小学“菁英计划”赛课活动（第二期）

      点滴星光，汇聚浩瀚。为深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，切实提升青年教师的专业素养和教学水平，根据学校《乡村学校青年教师“菁英计划”培养工程实施方案》推行计划，我校于3月28日下午举办了第二期“菁英”赛课活动。教务处全体成员及“菁英种子”老师共计30余人参加了活动。

语文课堂 刘浩杰老师 

《纸的发明》

      本节课通过当小解说员为情景设计三个任务，围绕任务展开教学。任务一集中识字会认“携、制、洲、册”，随文识字认识“麻、蔡、伦、欧”,认识多音字“累、切、鲜”。任务二利用时间轴,了解课文是按照时间顺序写造纸术的发明;读中促悟,了解围绕一个意思把一段话写清楚的方法。任务三借助时间轴,指导学生在搜集材料时还可以“整体利用时间轴,焦点抓住关键词”的方法。

数学课堂 王越老师 

《分步连乘解决问题》

     本节数学课主要包括三个环节，以学校运动会为背景，经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体验列式方法的多样化，培养初步的抽象概括能力、应用意识和创新意识，积累数学活动经验。在解决简单的实际问题中，体会数学与生活的密切联系。

英语课堂 杨娟娟老师

《 Unit 3 Weather Part A Let's talk & Let's play》

      课前三分钟复习对话，努力营造英语氛围。歌曲热身，调动学生学习的积极性。复习导入，温故而知新。重难点单词重点攻克。观看视频并回答问题，培养学生的问题意识和提高学生的听力水平。跟读对话，培养学生说英语读英语的能力，用原汁原味的英语培养学生的英语语感。角色扮演，用真实的语境帮助学生体悟对话的应用。情感升华引导学生爱自己，爱他人，做一个快乐的人。古诗和英语的结合实现学科融合，让学生热爱传统文化。

主题教研

      各教研组积极展开交流反馈。老师们研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课老师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，从教学设计到课改理念，从谈老师的专业素养到上课时的教风，大家畅所欲言，努力实现共同进步。

教师反思

      刘浩杰老师教学反思：回顾今天的教学，我意识到我在课堂节奏的把握上还存在一些问题。在讲解重难点时，我可能节奏太快，导致一些学生无法跟上。在今后的教学中，我需要更好地控制课堂节奏，确保不同学段的学生都能有所收获。

      王越老师教学反思：在今后的数学课堂中，以教材为依托，结合生活实际，为学生创设更多探究数学问题的情境，鼓励学生根据已有信息提出想要解决的问题，激起他们发现问题、提出问题的兴趣和欲望，进而促使学生根据已有信息和提出的数学问题去探究解决问题的方法，使学生能以一种数学的眼光去看待生活，学会用数学去解决生活中的实际问题。

      杨娟娟老师教学反思：教学过程比较流畅，学生积极回答问题。实现了学习目标，培养了学生的细心。不足之处细节不到位，板书设计有待提高，学生的参与感需要加强。多创造让学生表现的机会。

      芳华待灼，砥砺深耕，奋楫笃行，履践致远。本次赛课活动不仅为青年教师搭建了展示才华的舞台，也是一次碰撞思想、交流理念、互相学习的良好契机。相信青年教师们一定会坚守初心，披荆斩棘，发扬拼搏精神，向成为能解惑、善解惑的“名师”之路大步前行。