——2024年春季学期万海小学阅读活动方案
岁岁年年，儿童读书正当时，悠悠书香溢满园。为深入开展“书香校园”建设，落实“双减”政策，丰富校园文化生活，万海小学开展“书香浸润童心，阅读陪伴成长”为主题的校园读书活动。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，营造浓郁的读书氛围。激励全体师生爱读书、读好书、善读书，培养健康阅读习惯，提升科学文化综合素养，切实增强历史自觉和文化自信，为精神打底，为幸福奠基。
二、活动目的
引导学生养成“爱读书、读好书、善读书”的好习惯，开展读书活动，营造良好的书香校园文化氛围，优化校园阅读环境，推动书香校园建设，使阅读真正成为学生的自觉行动和成长需要。
三、活动时间
2024年3月1日——2024年6月30日
四、活动安排
活动一：“一隅书香，润泽心灵”
1.布置班级图书角:给班级图书角命名，图书摆放整齐有序;环境清洁，无杂物;书香气氛浓厚，有自己班的特色。
2.图书数量内容丰富:图书柜充盈，拥有一定数量的图书，人均2本以上，能满足本班学生人人参与阅读的需求;书本内容健康、有益、形式多样。
3.书籍管理与使用:各班级的图书有专人管理，做好借阅记录，记录表可自行设计，不做统一规定。
4.班级阅读展示:有与读书有关的阅读文化布置或展示，如“好书推荐”、每周“阅读之星”“美文推荐”、“优秀读书笔记展示”、“读书手抄报之星”等至少一处。
活动二：“腹有诗书气自华”
活动方式——每周一诗，日积月累。各班级语文教师负责，各班级根据学段特点准备好除本册课本外的古诗至少10首，每周背诵一首，学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背、日积月累。班级内可定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。6月底，各班级进行评选“诗词小达人”，并为他们颁发奖章。
活动三：“一书一益友，一书一世界”
活动方式——整本书阅读、共读一本书。各班级语文教师根据学段特点、班级学生的基础和阅读情况，也可结合本册快乐读书吧，给学生推荐阅读书目，并做好阅读指导或者分享导读课，指导学生学会阅读。
各班级利用周一、周三第二节课后服务时间，由相应的任课教师督促好学生进行整本书阅读，或者班级学生共读一本书。
活动四：“读书破万卷，下笔如有神”
活动方式——“悦”读、乐享。
都说“不动笔墨不读书；好记性不如烂笔；知识的积累就是智慧的火花......”为鼓励更多学生真正读起来，养成阅读和积累的好习惯，六月底进行读书分享与评比活动：一二年级可以进行“庆六一、乐读书”手抄报评比（4K纸张），突出“阅读”主题；三至六年级进行读书笔记评选，各班级评选出25%的“书香少年”，由学校颁发奖项，以此作为鼓励和动力
五、书目推荐
一年级必读书目：《和大人一起读》
选读书目：《神奇校车》《小巴掌童话》《儿童小百科》《我上小学了》《金波四季童话》《365夜童话》《我的情绪小怪兽、《在教室里说错了没关系》《爱书的孩子》《大卫上学去》《青蛙弗洛格的成长故事》。
二年级必读书目：《神笔马良》
选读书目：《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》、《小狗的小房子》《父与子》《一只想飞的猫》《大头儿子和小头爸爸》《一起长大的玩具》《我和小姐姐克拉拉》《我是花木兰》《一粒种子的旅行》《了不起的狐狸爸爸》。
三年级必读书目：《安徒生童话》
选读书目：《上下五千年》《格林童话》《海的女儿》《世界儿童文学丛书》《会飞的教室》《中国古代寓言故事》《小狗钱钱》。
四年级必读书目：《十万个为什么》
选读书目：《伊索寓言》《中国少年百科全书》《猎人笔记》《爱的教育》《狼王梦》《西顿动物故事》《昆虫记》《阿凡提智慧故事》《玛蒂娜故事书》《让孩子着迷的中国地理》《王尔德童话》《细菌世界历险记》。
五年级必读书目：《森林报》
选读书目：《中国古代民间故事》《中国古代神话故事》《非洲民间故事》《列那狐的故事》《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《海底两万里》《益智故事三百篇》《假如给我三天光明》《俗世奇人》《少年读史记》《城南旧事》。
六年级必读书目：《鲁宾逊漂流记》
选读书目：《汤姆叔叔的小屋》《科学小品》《珍妮姑娘》《钢铁是怎样练成的》《中外探险故事》《哈里波特》《海底两万里》《鲁宾逊漂流记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇遇记》《童年》《在人间》《我的大学》《孙子兵法》《汤姆·索亚历险记》《写给儿童的中国历史》《我与地坛》《给孩子的科幻》。
选读原则：
选文充分根据学生的认知规律，富有童趣，有时代性，科学性，语言要规范，以选名家名篇为主：1-2年级以儿童歌谣、韵文、童话故事为主，3-4年级的选文以历史故事、科普科幻读物、古今中外寓言为主，5-6年级的选文可以以长篇文学名著为主。