集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效果，实现资源共享。集体备课对课程改革、学校发展、教师成长作用不可否认。为充分发挥教师们的集体智慧，实现优质资源共享，2024年3月13–26，兰陵县第四小学教导处组织全体教师进行了集体备课活动。
此次集体备课的主题是生本课堂与关注学生学习习惯。要求老师们在教学中要践行新课标理念，要心中有学生，体现生本课堂。
集体备课研讨
教师提前研究教材，独立备课，集体研讨，修改完善，课后反思。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象。
先行课
研讨后，教师们经过认真备课，打磨出一节一节精彩的先行课。
评课
课程结束后，教师对课程实施问题进行交流分享。各位老师积极研讨，并修改、完善教学设计。各位老师对本单元重难点，学生难以掌握的知识点，提出了宝贵的教学建议。主备教师对内容进行消化、吸收、补充、再修改，形成有自己特色的适合学情的教案。
教而有研则深，研而有悟则进。老师们以自己高度的责任心和强烈的使命感，激励自己不断探索教学手段，不断优化教育教学策略。本次教研活动，教师们畅所欲言，实现资源共享，与会教师皆有所获，有所感，有所悟，汲取了营养，点燃了智慧。新的学期，相信老师们定会始终如一，脚踏实地，勤学勤勉，踔厉奋发，勇毅前行，为办好人民满意教育提供智慧保障。