二下第三单元以“传统文化”为主题,创设了四篇识字课文。将传统文化与汉字的学习融合,使孩子们更能感受到中国汉字别具特色的魅力。
以《贝的故事》为线索,借鉴了小红薯上“小L老师”作业单的创意,我们也在课后开展了“寻找汉字的故事”的活动,孩子们对中国汉字的演变产生了浓厚的兴趣。除了下面展示的“木”、“目”、“月”,还有的同学找到了“舟”、“火”、“雨”等字的演变。来看看我们的成果吧!
二下第三单元以“传统文化”为主题,创设了四篇识字课文。将传统文化与汉字的学习融合,使孩子们更能感受到中国汉字别具特色的魅力。
以《贝的故事》为线索,借鉴了小红薯上“小L老师”作业单的创意,我们也在课后开展了“寻找汉字的故事”的活动,孩子们对中国汉字的演变产生了浓厚的兴趣。除了下面展示的“木”、“目”、“月”,还有的同学找到了“舟”、“火”、“雨”等字的演变。来看看我们的成果吧!