芳菲三月，春色斑斓。为进一步贯彻落实新课标精神，探寻新课标的实施路径及方法，2024年3月29日，济宁市任城区“践行新课标，打造好课堂”小学语文单元整体教学研讨会在济宁市霍家街小学桃源校区如期进行。来自我区各小学的分管领导以及各学校的一、二年级语文教师参加了本次研讨活动。
本次研讨活动共有两项议程，首先是来自济宁市实验小学、明珠中心小学、永丰街中心小学和济宁市霍家街小学的四位教师进行课例展示，然后由区教研中心小教室李娜老师进行课例点评及专业引领。
第一节课《大象的耳朵》，朱文红老师以学习真实的任务为驱动，引导学生从妙趣横生的故事情节中体验变化给人带来的思考。通过“字词过关，了解故事”“锦囊妙计，读好故事”“再现情景，演好故事”“创意表达，理解故事”四个进阶任务浸润学习情境，引导学生对人物语言和人物形象思考与想象，将学习引向深入，逐步发展学生的思维能力和表达能力，最终指向核心素养的形成。
《蜘蛛开店》一课，郑欣老师先创设“讲童话故事擂台赛”的情景，激发学生学习主动性。课文内容的学习抓住蜘蛛开店卖什么、顾客来了谁、顾客啥特点、结果怎么样，多种形式组织学生朗读课文，借住示意图、发挥想象力，采用小组合作，汇报交流的形式，为学生讲故事搭建支架，帮助学生进行故事讲述和续编，多方面提升学生的语言表达能力，有效落实新课标中提升学生语文综合素养的要求。
权静静老师在执教《青蛙卖泥潭》一课时，以情境表演的形式开展教学活动，课堂生动形象，气氛自然活泼，学生积极参与，学得愉快。权老师从容且不失深刻的授课模式，不仅让孩子学习掌握了本课重难点，更在老师的引导下明白了平时生活中说话要委婉的技巧和小青蛙善于倾听别人意见的高贵品质，达成了课堂的育人目标。
第四节孟亚楠老师执教的《小毛虫》一课，教学目标明确，紧扣童话故事的特点，引导学生随文识字写字，品读想象，教学方法丰富灵动，教学氛围轻松愉悦。课堂上，孟老师以“童话故事擂台赛”活动为主线，以“三个任务”为两翼指引，以激发学生的学习兴趣为支点，落实了本单元的训练重点——借助提示讲好故事。整节课的设计，体现了由扶着走到放手飞，给学生搭建了语言运用、思维能力的“进阶梯”。
心中有课标，教学有方向。新课程标准的新精神、新变化、新要求，在本次教学研讨会的四节课例上得以充分体现。课堂上呈现的真实情景，进阶的任务，有效的评价，使新课标的精神有效落地，为参会老师提供了学习的范例。
高山仰止，方觉才疏，三人同行，觉左右为师。活动最后，教研员李娜老师结合四节课例，指出好的课堂要让学生经历有组织的学习，要强化学科实践性，突出教学评一致性，探索先学后用、学以致用的实践。她希望老师们以此次培训活动为契机，注重学习、深入领会新课标的精神实质，注重大单元教学的设计，要守住语文课程性质的“根”，创新语文教学模式的“形”，真正确立语文教育的新理念，使学生获得现代社会所需要的能终身受用的语文能力！
学之愈深，知之亦明，行之则远。学习改变观念，观念改变行动。本次培训活动使老师们对新课标的内容和要求有了更进一步的认识，更为下一步的教学工作提供了有效的指引。未来，任城小语人将继续以终为始，努力践行新课标，积极打造好课堂，带着使命走在核心素养教育教学改革的沃土上，深耕课堂，踔厉奋发，赓续前行！
制作：济宁市霍家街小学
审核：任城区教研中心小教室 李娜