——大荔县教研室小学语文主题教研活动
为助推大荔县小学语文学科教学工作，构建核心素养导向的高品质课堂，3月28日下午，大荔县教学研究室在茘东小学开展了“小学语文以生为本 落实语用”主题教研活动。大荔县小学语文名师+研修共同体、荔东教育集团语文学带+研修共同体、全县各校骨干教师等200余人参加了此次活动，活动主要围绕课例分享、微报告、读书分享展开。
课例分享
大荔县小学语文名师工作室核心成员王娇英老师执教的《从军行》，通过把握古诗的特点，迁移学法应用，引导学生想象体会诗歌描写的画面和意境，从而感悟诗中隐藏的家国情怀，润物无声的落实语文要素。
大荔县小学语文名师工作室核心成员杨晓庆老师执教的微型课《那个星期天》，引导学生聚焦关键词句，帮助学生体会作者表达的情感，体会作者细腻的表达手法，提炼出具体事例、融情于景、人物描写、内心独白的情感表达方法，最后通过小练笔，将方法运用于习作片段的练写。
大荔县小学语文名师工作室培养对象刘洁老师执教的《鲁滨逊漂流记（节选）》带领孩子们走近一个不朽的文学形象——鲁滨逊，她围绕人物设计了三次学习活动，既有学习方法的渗透，也有基本能力的提升，引领学生由一篇文走向一本书，从而为他们打开一扇阅读的大门，收获前行的力量。
课例点评和微报告
陕西省教学能手郑雪姣老师的微报告《学习任务群观念下的单篇教学》，通过典型的案例，为教师们阐述了语文课程的本质特点以及《新课标》中学习任务群设计等关键概念的理解。并同与会的老师做了深入的交流，为老师们的专业成长指明了方向。
陕西省教学能手蔺丹老师对三节课例进行点评。在肯定了教学亮点的同时，也给老师们带了个教学思考：教师怎样定位教材，怎样落实教学评一体化。随后，蔺丹老师带来了微报告《关于情境、任务的一点思考》。报告紧扣课标和教材，给老师们深度分享了整体教学、情境和任务的概念，从实践角度出发分享了设计情境任务的策略。
读书分享
大荔县小学语文名师工作室培养对象牛令宇老师以《把专业成长的根扎在课堂里》为主题分享了自己的读书感悟。牛老师分享了阅读王林波老师的教育专著《统编教材 ，这样教更有效》的感受，她结合文言文教学课例谈了自己的收获，激励老师们去读书，去成长。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。愿大荔小语人在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。