时光清浅，岁月如歌。三月，春花烂漫；三月，万物复苏。在这春意盎然的季节里，随着学校各项工作全面有序的开展，为了让老师们明确本学期的工作目标，更好地落实本学期教学教研工作计划，学校开展了一系列研讨活动。
人人汇报课
3月份我校开展“三课教研”第一课“人人汇报课”，人人参与讲课，全面了解每位教师的课堂教学情况，发现教师的特长与不足。同时也能促进教师相互学习，提高教学水平。鼓励教师发挥个人优势，学习借鉴别人的好方法，在不断完善中追求完美。
老师们精心准备，认真备课，设计教案，制作课件，为学生和听课老师们呈现了一堂堂精彩课堂。
教研活动
高山仰止，方知才疏学浅，三人同行，乃觉左右为师。教育路上，一个人行走是孤单的，一群人行走是有力量的。
对于教师来说，教学研究是一项重要的工作。通过教学研究，我们可以更全面地了解课程，更有效地传播知识，提高我们的教学质量。此外，教学研究也可以帮助我们改进教学方法，提升学生的学习能力。因此，我们应充分发挥教学研究的作用，帮助老师们更好地理解课程内容。为教育教学服务。
备课展示
备课是上好课的前提。备课的目的是提高教学效果，确保教学顺利展开。备课可以使教师对教材内容有更深入的理解和掌握，能够准确把握教学目标和重难点。通过备课，设计合理的教学活动、采取适合的教学方法，从而更好地指导学生的学习。
常规资料检查
行稳方能致远，千里源自跬步。教学常规业务是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。教学常规检查是教学质量监控的有效手段，在全面落实“五项管理”及“双减”政策的背景下，为了强化学校教学常规管理，全面了解教师的教学动态，使教学常规工作常态化、规范化、细致化，切实提高教育教学质量，学校于3月28日进行了3月份常规资料检查。
教育无小事，教学抓细节。关注课堂，立足教学常规，规范教学管理，追求高效课堂，扎实有效地推进教学工作。路虽远行则将至，事虽难做则必成。
编辑：左海晶
审核：徐田伟