你好，“兔子镜子”
课程缘起✏️
擦嘴环节是幼儿生活活动中一个重要的组成部分。因此，培养幼儿养成良好餐后正确擦嘴习惯，显得尤为重要。
为什么有的小朋友吃完饭后嘴巴是脏脏的？
“没有擦嘴巴就跑出去玩了”。
“没有用纸擦嘴巴”。
“嘴巴擦不干净”。
怎么才能让小嘴巴变得干干净净的呢？
“用纸来擦嘴巴”。
“可以用毛巾擦嘴巴”。
“老师（帮忙）擦（嘴巴）”
所以，我们用了很多方法学习擦嘴巴：示范操作法、儿歌法、图示法……但效果，还是擦不干净，或者说不能完全擦干净。于是，我们邀请了一位新朋友“兔子镜子”。
初见“兔子镜子”🐰
镜子里有个我
——这是孩子们惊奇的发现，虽然盥洗室也有镜子，但对于托班宝宝一是太高，看不到自己，二是“打战式”的洗手环节，没有注意到镜子里的自己。所以，当“兔子镜子”出现时，孩子们都很兴奋，纷纷对这镜子里的“我”呵呵笑，挥挥手，扭扭头。
这是我的嘴巴
——孩子们开始从镜子里关注到自己的五官，找到自己的嘴巴，对着镜子捂着嘴巴，拿着纸练习擦嘴巴。
和“兔子镜子”成为朋友♥
每天餐后，孩子们会带上纸跑到“兔子镜子”面前，很认真很认真地擦嘴巴，擦完还自我欣赏一番。甚至还经常出现挤成一堆，只要从镜子里的一个小角落看到自己就很满足的现象。
有了“兔子镜子”，孩子们的小嘴巴也变得干净了许多，尤其是停在镜子前一点一点擦干净嘴巴周围的火龙果籽的时候，我就知道孩子们已经和“兔子镜子”成为了朋友。
《指南》明确指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
镜子是一种常见的生活用品，每个孩子都有使用镜子的经历，他们喜欢对着镜子照一照，喜欢在镜子前面做鬼脸。生活皆教育，为教育的根本意义是生活的变化，孩子们提供小镜子，孩子们可以对着小镜子练习擦嘴，也可照着镜子进行自我检查，培养孩子们的自理能力，是为更好的服务于自己，照顾自己，照顾他人。