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观察日期：2024年3月25日
观察地点：幼儿园操场
观察老师：鞠老师
观察对象：中二班全体幼儿
中班幼儿已经能够自主的，跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，组织玩一次球的自主游戏，蓝球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
《指南》中指出，教师要为幼儿提供不同的体育活动、努力促进幼儿的身体发育和机体协调。
篮球作为一种难度较低的体育活动，能为幼儿提供多样游戏方法，让幼儿在运动中使身体机能得到改善，达到增强体质的目的。另一方面，篮球户外活动的开阔场地和愉悦氛围，也有助于增强儿童的心理素质，利于幼儿的身心发展。
活动开始后，小朋友自己探索球的多样玩法……
小朋友个个动作灵敏、手脚协调，动作优美、玩法熟练，孩子们玩得愉快、尽兴、玩出花样、玩出聪明才智，充分激发了孩子对趣味篮球活动的兴趣
观察一
把彩色拱桥搭建在一起，篮球从下面一个一个传过去，他们有顺序的排好队形，锻炼了他们团结合作与耐心等待……
观察二
呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，玩法多样，中二班小朋友把它与篮球组合在一起，用呼啦圈运球，当我问到第一个玩的依依小朋友，“你怎么想到这样玩的”她开心的回答：“我看到呼啦圈，就拿起来试试，就发现可以这样拉着球走。”在依依小朋友的带领下，更多的小朋友参与到游戏中……
观察三
他们想到篮球的最基本玩法__投篮，聪明的小朋友找来轮胎当蓝框，他们有秩序的往里面投中
观察四
煜宸小朋友发现了球自由下落的特点，把篮球放在滑梯上，让球滚动
正确的引导能激起孩子们的创造性思维。此课例旨在培养孩子们在游戏中自主思考、互相合作以及解决问题的能力。
幼儿园所有的玩具，是幼儿园孩子们眼中的宝贝，它拥有多种玩法，让游戏活动更加丰富有趣。我们一起来看看沉浸在游戏中忙碌、快乐的孩子们的身影吧！🤠🤠