日前，河北省邯郸市肥乡区13岁初中生遭遇3名同学校园霸凌并被残忍杀害，引发舆论广泛关注。
说起校园欺凌，大家都知道肢体暴力、语言辱骂、恐吓勒索，但是很多人不知道，同学有意无意地嘲笑、捉弄、排挤、背地里说坏话等也属于校园欺凌。校园欺凌就存在于孩子身边，并随时有可能降临在每一个孩子身上，但是出于很多原因，欺凌行为难以被及时发现。
今天我们就来了解什么是校园欺凌？校园欺凌有哪些表现形式及危害？发生校园欺凌时该如何应对？
一、什么是校园欺凌
校园欺凌是指发生在校园内外，以学生为参与主体的一种攻击性行为。2020年，我国修订的《未成年人保护法》认为，校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害，财产损失或精神损害的行为。
二、校园欺凌表现形式有哪些？
1.肢体欺凌
肢体欺凌是最易辨识的一种。欺凌者主要利用身体动作或器物直接攻击他人，如吐口水、殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为等。
2.语言欺凌
言语欺凌是最容易发生且不易发现的一种。欺凌者主要通过口头言语方式直接攻击被欺凌者，如给他人取侮辱性绰号，辱骂、讥讽、嘲弄、恐吓他人等。
3.社交欺凌
社交欺凌是指欺凌者恶意排斥、孤立被欺凌者，不让其融入群体、不让他人与其玩耍，排斥其参加游戏、社会活动等。
4.网络欺凌
网络欺凌是指欺凌者利用互联网侵犯被欺凌者隐私、损害人格或名誉，如侮辱、诽谤、散布谣言、传播隐私等。
5.财物欺凌
财物欺凌是指欺凌者抢夺、强拿硬要或者故意损毁被欺凌者的财物。
三、校园欺凌的危害
校园欺凌的危害不仅体现在被欺凌者身上，还体现在欺凌者身上。
对于被欺凌者而言，遭受欺凌后可能会导致被欺凌者出现情绪低落、痛苦害怕、无心学习等情况，可能形成内向、孤僻、自卑等消极人格特征，甚至可能出现心理疾病、自残、自杀等情况。
对于欺凌者而言，实施欺凌行为后可能导致欺凌者出现恃强凌弱、自以为是等情况，形成自私、暴力等人格特征，甚至可能走上违法犯罪的道路。
孩子可能正遭遇欺凌的表现
1.突然不愿上学：
原本正常上学的孩子突然表现出不愿上学的意向，那就可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。
2.无端情绪变化及行为异常：
孩子放学回家总是闷闷不乐，有厌学念头，或原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，无端的情绪变化就有可能是发生了难以处理的事情。如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。
3.抱怨有同学针对他：
家长要注意，这是孩子寻求帮助的信号。家长可以根据孩子说的情况提供一些可行的方法指导孩子尝试处理，并在后续持续关注。或者主动邀请关系亲近的同学到家里来玩，通过同学了解孩子在学校的情况。
4.身上出现伤痕：
如果孩子放学回家时衣服脏污且身上还有伤痕，但孩子却说是自己不小心伤到的，家长一定要提高警惕，千万不能忽视。
5.睡眠出现问题：
如果孩子睡眠时出现失眠、噩梦等问题，家长也要注意关注下孩子是否遭受欺凌。
预防校园欺凌，我们应该怎么做？
一、做自己的卫士
1.不做受害者，避免成为欺凌者的目标。
不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。
与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式，不主动与同学起冲突。提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
2.不做欺凌者，严于律己规范自身行为。
做事前三思而后行，勿以恶小而为之。要严格约束自己，欺凌行为不会被社会和他人接受，长此以往，行为可能升级为犯罪。 故意殴打或暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
应该采用尊重、友好的沟通方式和同学相处。
3.不做附和者或旁观者，不加入欺凌者队伍。
拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。 能够在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
学会及时向老师、家长求助，必要时报警。
二、家长怎么做？
校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。对于欺凌者而言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。
从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。在此，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
1.不要溺爱孩子
2.多与孩子沟通
3.切忌打骂孩子
4.注重言传身教
5.培养良好习惯
6.注重相互交流
7.进行预防教育
8.加强法治教育
抵制校园欺凌，让每个孩子都沐浴在法治的阳光下！
我们需要告诉孩子们：既不要做施暴者，也不要做受害者。
让我们共同努力，对校园欺凌说不！愿所有青春都能被温暖对待！
列屿中心小学
2024.3.28