春季研学正当时—五年级英语公开课

创建于03-28

随着春天的到来,大地万物复苏,花红柳绿,一切都充满了生机与活力。在这样的季节里,五年级英语老师工作也迎来了它的春天。

教研,是教育教学工作的灵魂,是提升教师教育教学能力的重要途径。在春暖花开的季节里,我们五年级英语公开课如火如荼地开展起来。教师们积极投身于各项教研活动中,以饱满的热情和扎实的专业知识,探索教育教学的新方法、新途径。

3月28日上午第一节课,五年级骨干教师高丽娜老师上了一堂精彩的英语公开课。

全体数英组老师们都积极的参加了听课,深深陶醉其中,听的入了神。

优美动听的歌曲导入使孩子们最快的融入到英语课堂之中。

孩子们在高老师的带领下,轻松愉快的在知识的海洋里畅游。

小组展示环节,孩子们踊跃展示自己的学习成果,积极参与,运用自如。

感谢高丽娜老师上了一节精彩的公开课,高老师是我校的教学骨干,兢兢业业。对她执教的这节课,我们一定会有不少的启示。为了更好的总结这次活动,我们本着“一同前进”的原则,在此举行听、评课活动。希望各位老师都能各持己见,毫不保留...下面就请高老师谈谈这节课的设计。

研讨交流 以思促教

有“教”更要有“研”,由教务主任张小莉老师主持组织了本次教研活动。高老师认真的进行说课。在教研中找出不足,不断反思,反思再进步,将更好的课堂呈现给学生。在教研中,现场听课的老师们积极主动地针对不同活动进行评课发言,也对高老师精湛的教学水平、精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分的肯定。

我们数英组全体老师进行评课,各抒己见,勇于发言。

姚有刚老师:高老师口语标准,语调优美,温柔可人,语速恰如其分。对多媒体白板运用熟练,工具操作熟练,视频清晰流畅,画面稳定,解说明确到位,无冗余信息。

巩建霞老师:教学方法上时时体现出英语教学的新思想和新理念,牢牢把握了英语学习的本质“用中学”。利用游戏实景学习方法、尝试练习、情景导入等多种方法,激发学生的学习兴趣。从而使学生在课堂上能够主动参与积极互动。注重课堂知识与现实生活的连接,适应学生的能力发展。

杨兰英老师:高教师基本功扎实,语调亲切,知识讲解准确,教学环节设计安排清晰明了,过渡自然。能注重学法指导,培养学生的创新能力,问题设计富有启发性。以学生为主体,自主学习,小组交流讨论等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果。

曹亚雄老师:本课重难点突出,教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进,教师不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握达到了良好的教学效果。

张小强老师:课件做的也非常好,很吸引孩子们的眼球,这样的教学就会使孩子们不走神,而是去仔细的观察课件,思考问题,课堂效果也是很好的。

彭筱云老师:本课是一节语言课,对于小学生来说比较难掌握,但是高老师在课堂上能把握学生的认知规律,通过复习旧知导入新知,课堂容量足,条理清晰,使学生对英语产生了求知欲,从而这样的课堂效果会很好,该老师的提问也很到位,在同学产生疑问的时候也引导的很到位,课件做的也非常好,很吸引孩子们的眼球,这样的教学就会使孩子们不走神,而是去仔细的观察课件,思考问题,课堂效果也是很好的。

时间过的真快,我们今天的活动即将结束,然而我们为英语教学实践的脚步永不停歇。相信我们一路会看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。再次感谢大家的积极参与。感谢老师们!

文章由 美篇工作版 编辑制作
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