时光荏苒，日月如梭，转眼间，大班孩子开启了最后一学期的幼儿园生活。为了帮助孩子们更好地适应小学生活，积极做好入学前准备，利津县盐窝镇中心幼儿园大班组开展以“‘衔’一种习惯，‘接’一缕成长”为主题的幼小衔接活动，我们一起来看看孩子们的进步吧！
一、身心准备
幼儿做好身心准备，能有效地减少对家长和老师的心理依赖，更快、更好地适应小学的生活节奏和生活内容。主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。
早操是幼儿一日生活中的重要环节，它是一项促进幼儿健康成长的有益活动，可有效增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，提高幼儿的身体协调性，培养幼儿勇敢、自信的良好品质。
为促进幼儿的动作协调，从大班开始，小朋友们进行跳绳的学习。现阶段孩子们已经学会如何正确的单双手摇绳，并初步掌握了跳绳技巧，期待孩子们接下来的精彩表现。
游戏是幼儿最喜欢的活动方式，在传统游戏中，孩子们感受游戏活动的乐趣，增强体质，以优良的体质和积极的情绪迎接未来小学的生活！
二、生活准备
在生活方面，幼儿要养成良好的生活习惯，有良好的生活自理能力，在生活中乐于参与劳动，因此我们开展了一系列的活动，通过整理书桌、整理衣服、收纳玩具，我是值日生等各方面提高幼儿的生活自理能力，快来看看我们的小朋友做的非常好呢！
三、社会准备
为了营造良好社交氛围，鼓励幼儿与他人交往合作。在游戏中、一日生活中与不同小朋友交流，从而提高幼儿的交往与合作能力。为了让幼儿懂礼、知礼、学礼、用礼，养成讲文明、懂礼貌的好习惯，大班各班级也及时抓住教育契机，培养幼儿良好的礼仪习惯，为幼儿今后进入小学，能自信大方与同伴友好交往、快速结交新朋友做好充足准备。
四、学习准备
学习准备不等于提前学习，它是指幼儿需要在学习兴趣培养、学习习惯、学习能力等方面做好相应的准备。在我们的一日生活中，是如何帮助孩子们做好学习准备的呢？我们一起来看看吧！
兴趣是最好的老师，通过创设良好的学习环境，不断激发幼儿学习兴趣，让幼儿喜欢学习、爱上学习。让幼儿在生活中学习，将枯燥的识字融合在日常生活中，能让幼儿更好的掌握，并且还能促进幼儿的学习兴趣。
《3—6岁幼儿学习与发展指南》中指出，5—6岁的幼儿能专注地阅读图书，并且喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。因此培养良好的阅读习惯，对于大班的小朋友至关重要。
认识钟表、珍惜时间，对于大班幼儿来说也是一个很大的挑战。我们先和孩子们认识了整点和半点，然后和孩子进行一日活动计划，并通过签到的方式，让孩子感受时间，充分发挥幼儿的自主性，提高幼儿的时间观念。
幼小衔接，是幼儿童年生活的自然顺延和过渡，我们要以发展的眼光、平和的心态，去关注幼儿的点滴变化，助力幼儿，让他们轻松、愉快地迎接小学生活。