聚焦学困生转化，助力新中考备考——记龙岩市与广州市初中数学学科合作研训活动(第1期)

为进一步贯彻落实广东省广州市教育局、福建省龙岩市教育局教育队伍合作协议，深入推进龙岩市初中数学新课程改革新教材项目式学习的实施，龙岩市教科院与广州大学教师培训学院、广州市中小学教师发展中心联合举办了2024 年初中数学学科“项目式学习”暨“中考复习备考”合作研训活动。

3月28日上午，春光正好，微风不燥，参训教师们齐聚美丽的连城，在蓬勃发展的冠豸中学会场举办了隆重而简约的开班仪式。连城县教育局吴淑友局长，广州大学教师培训学院蔡一帆副院长、龙岩市教育科学研究院苏秀扬副院长，广州大学教师培训学院教师培训二部周昌梅主任莅临开班典礼，并为开班典礼致词。

吴局长提出我市我县初中数学的老师们应用心研习、汲取先进的教育教学理念、经验和主张，积极思索，主动进取，通过本次培训学有所获、学以致用，不断提高自身的专业素质以及教育教学的水准。

蔡院长表示广州市的各位专家会充分发挥自己在教育教学领域的专业优势，毫无保留的为学员们提供高质量、有深度的培训内容。相信在接下来的几天培训中，广州与龙岩教育系统的同行们一定会相互启发，相互促进，彼此都有满满的收获，达成本次培训的目的，相信在大家的共同努力下，本次培训班一定能够取得圆满成功。

苏院长提出了三个关键词：一、珍惜；二、实践；三、改变。要通过每一次的研修，使改变能够看得见。并祝愿此次的研修活动，价值“连城”，祝愿各位老师学习进步，幸福安康。

开班典礼后，龙岩市教科院数学教研员谢洁琼老师总结致词，对广州市教育局、广州大学教师培训学院对闽西老区人民的深厚情谊表示感谢。参训教师们也深深感受到了各级领导老师对龙岩市数学学科教育的重视、对数学老师的垂爱与谆谆教诲。参训教师们表示定会紧握此次机遇，努力学习，用心汲取并转化为力量，以使日后的课堂愈发高效。

开班典礼后，便进入了专家讲座环节。由广州市番禺区沙湾象达中学的唐恩妍老师带来的精彩讲座分为两部分：第一部分为《数学学困生转化之“五性”策略》；第二部分为《初中数学“分层讲题”课外活动策略的实施》。

第一场《数学学困生转化之“五性”策略》讲座中，唐恩妍根据她个人的经验，立足农村学校的地域特点，在学困生比例高的校情中注重数学学困生的潜心研究，针对新时代数学学困生的学情，经过多年的用心探索，凝练出转化初三数学学困生的有效策略。本次讲座中，唐恩妍老师也将她的宝贵经验，凝练出精华，无私的向我们细致分享。

唐老师总结出个人实践的实施方略：共情→做朋友→共情（给朋友面子）→鼓励→改变一点→享受成功→再改变一点，……拾级而上，通过创设教学情境，促成高度参与，逐渐让“学困生”有存在感；再通过精准问题导向，顺承学生思维生成与生长，使得学困生有幸福感；最后，通过课堂教学，教师导引学生进行深度思考，在“共情”“让学让教”“误中悟”“互助竞答”等交研方略中，以“慢”的过程来支撑，促“真”的成长之落地，实现相应阶层学生解决问题，从而获得成就感！让“基于情境，问题导向，深度思维，高度参与”的教学方略真正落地。

龙岩初级中学吴丽娟老师代表全体参训教师发表学习感言。吴老师表示：唐老师是一位心细有爱、善观察、善整合、有想法、有追求的一线名师专家。通过学习唐老师的讲座，深刻体会到学困生需要我们用耐心和智慧，用心去发现他们的潜力，关注他们的每个细节。“五性”策略，每个策略都给我们起了很大的指导作用，给我们指明方向，帮助学困生走出学习困境。