浇花浇其根，育人育其心。为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于思政课建设重要指示精神，加快推进中小学思政课一体化建设工作，切实发挥思政课立德树人的作用，景德镇市第十六中学于2024年3月28日开展了“聚焦课程思政，深研数学育人”为主题的数学公开课教研活动。王树池校长、孙洪武副校长和全体数学老师参与此次活动。
余倩老师的课题为《等差数列的前n项和》，本节课由队形变化引入点阵，从中提炼出特殊的等差数列，内化等差数列的基本要素引出求和的概念，在探索求和方法的过程中尝试多种方法，为了解决这些方法中设计到的分类讨论以及配成多少对的难点，回到初始的图形，从形的角度进行分析，再从代数的角度给予推理，倒序相加法水到渠成，然后用倒序相加法推导一般等差数列的求和公式，紧接着公式的变形、形象记忆、运用，再经过一系列的题目变式最终升华高考，最后结合最近旅游热点回到生活，让同学们在行走中体会中华文化的博大精深，并探索里面蕴含的数学奥秘。整节课环环相扣，其中还借助高斯小故事融入思政元素，让同学们将中华民族不怕困难艰苦奋斗的精神发扬广大。
夏雨莹老师的《图形的平移》课题设计精巧，教学思路清晰。她以趣味游戏开篇，巧妙引出课题，并结合生活中的平移现象举例，吸引学生的注意力。在教学过程中，夏老师注重科学探究，突出问题导向，引导学生主动探索，不断发现新知。她充分利用多媒体教学工具，直观展示学生的问题，有效提升了教学效果。夏老师还适时地将课程思政融入教学中，使学生在学习知识的同时，也受到了思想品德的熏陶，达到了润物细无声的效果。整堂课师生合作融洽，教学效果显著，充分展示了夏老师的教学魅力和专业素养。
教案
听评课记录
在随后的研讨环节中，老师们纷纷发表自己的看法和建议。大家一致认为，数学作为一门基础学科，不仅具有严密的逻辑性和广泛的应用性，还蕴含着丰富的思政元素。因此，在数学教学中融入思政内容，不仅能够提升学生的学习兴趣和积极性，还能够培养学生的综合素质和爱国情怀。
数学教研组组长汤瑛老师详细解读了近期学校的各项安排，并结合数学教研组的实际情况，提出了以下关键要点：一是加强教学常规的落实，确保每位教师都能严格执行教学计划，注重课堂效率；二是积极开展教学研究，探索适合学生的教学方法和手段，提升教学质量；三是加强教师队伍建设，通过定期培训和交流，提升教师的专业素养和教学能力。在解读完学校安排和提出工作要点后，汤老师还对青年教师的课堂表现给予了高度评价。她认为青年教师在教学中充满活力，富有创新精神，能够运用多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣。同时，她也针对课堂中的不足和如何提升教师自身的教学水平等方面给予了很有见地的指导。
孙洪武副校长深刻阐述了思政一体化的丰富内涵。他强调，思政一体化不仅是学校教育的核心理念，更是培养时代新人的重要途径。通过德智体美劳五育并举，构建全员、全程、全方位育人格局，确保各学段思政教育的连贯性和协同性。我们要充分挖掘各类课程思政教育资源，形成协同效应，发挥好每门课程的育人功能，为培养具有高尚品德和扎实学识的新时代青年贡献力量。
此次教研活动不仅为老师们提供了一个交流学习的平台，也为学校推进思政课一体化建设工作提供了有力的支撑。景德镇市第十六中学将继续坚持以立德树人为根本任务，不断探索和创新思政教育方式方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。