“学然后知不足， 教然后知困”。2024年3月21日在佛冈县教师发展中心初中英语教研员朱春花老师的带领下，清远市级课题“基于主题意义的初中英语阅读教学研究”课题组和清远市林燕萍名教师工作室承担本次送教下乡之全县九年级英语中考备考教研活动。本次活动在高岗中学举行，本课题组成员、全县九年级英语教师及七八年级英语备课组长参加。
首先，高岗中学林晓兰老师的复习课拉开了篇章。她的课例内容是《专题复习——形容词和副词》。她以Tour China—北京、上海、广州这一主线展开，在课堂上挑重难点、常考点进行知识梳理和应用，让学生在学习中观察，思考，归纳，在解题中善用关键词。整节课从输入到输出，教学活动设计始终以学生为向导，主线清晰真实，遵循了语言学习的趣味性、真实性、渐进性和重复性。同时渗透学习能力和思维能力的培养，落实英语学科核心素养。
随后，课题主题人徐少丹老师给我们带来了基于主题 意义的《中考主题复习课——Health Life》。本次主题复习的两个语篇分别从发现健康问题及其成因，提出解决健康问题的建议、提高身心健康意识三个维度谈论健康生活话题。本节课徐少丹老师使用了科普版八年级上Unit2 Topic3 Must we exercise to prevent the flu? Section C的语篇，利用真实生活场景，引出不良生活习惯所导致的身体健康问题，激发学生学习兴趣。她设计了“望、闻、问、切”一系列丰富有趣的课堂活动，帮助学生梳理有关健康的词、短语和句型，利用篇章检测话题中的What、Why和How，基于教材范文分析文章框架，学生通过完成健康生活小贴士Health Tips，并运用所学为生病同学提出建议，传递健康生活大智慧。
接着，工作室主持人林燕萍老师为两位老师的复习课作出了点评。她认为两位授课老师都有非常明确的目标，知中考考什么，怎么考；在复习中不脱离教材，不为教语言而教语言；在课堂上以生为本，给足学生足够的安全感，让学生能在课堂中大胆的突破自我，展现自我。
科大讯飞的高级英语教研员王曼力老师给我们详细的讲解了听说评分原理及备考策略。她建议学生在听说训练中，应让学生注意语音的完整性、语音的音段质量、语法和语义。
最后，英语教研员朱春花老师王对此次活动进行总结。阐明了送教下乡的重要性和必要性，使送教教师和受教教师丰富了从教经历，在教学中无论是对课标的领悟，对新教材的把握，对教法学法的运用，对新课堂的驾驭都得到了不同层次的提升，为教师们今后的教育教学工作积淀了丰厚的力量，实现了城乡教师优势互补，双赢共进。