为落实《毕节市实验学校2024年度少先队“红领巾奖章”争章活动实施方案》以及《毕节市实验学校2024年春季学期“做最好的自己—“说文明话，做文明人”小主人章争章活动月方案》，结合本班实际情况，一年级（23）班特举办“小主人章”争章活动。
🎈🎈🎈孩子们的进步
🌈通过本次争章活动，👧🧑孩子们主动养成：
🎈课间文明休息，不奔跑🏃，打闹，大声喧哗🙅，看到同伴或老师主动问好；
🎈爱护环境卫生，🌱爱护绿化及公物；
🎈认识雷锋叔叔，了解雷锋的故事，💞乐于帮助他人；
🎈在家帮助家人完成力所能及🧹🪠的家务。
🎈孩子们有为自己行为负责的意识和意愿。
第一阶段：“小主人”争章启动
🌈通过“2024年小主人争章启动仪式”向全体学生介绍争章活动的意义及内容，再由中队辅导员通过班队活动课向同学们说明小主人章的评定细则📒，完成争章卡内容填写🖊️，让学生充分清楚各章目含义，如何获章🏵️，如何护章🎗️。
第二阶段：认识雷锋
雷锋月，作为我们国家特有的一个文化现象，不仅仅是一个月的时间，更是一种精神的传承和发扬。
🌈通过队会，带领孩子们认识雷锋叔叔，了解雷锋叔叔英雄事迹，会唱《学习雷锋好榜样》，说一个关于雷峰的故事。
🎀来自张嘉懿小朋友的分享
🎀来自王文浩小朋友的分享
第三阶段：争章训练课
继续组织“文明礼仪，从你我做起”小主人章系列活动。
🌈通过班队活动，小朋友能主动爱护环境！
🌱爱护校园卫生，不随地扔垃圾，看见地上有纸屑捡起扔垃圾桶，主动打扫班级卫生。
🌱在家做力所能及的家务，如洗碗，拖地。
🌱在家爱护卫生，主动做家务。
🌱看见教室里有垃圾主动捡到垃圾桶。
🌱主动打扫班级卫生。
🌱整理图书角。
🌱擦黑板。
第四阶段：“小主人”章颁章
辅导员与班级助手组成考章委员会，根据班级实际制定相应评价标准，经同学自评，小组互评，班级核评，若都合格，则获“小主人”章。
🎈在队员自评中🌟自我反省；
🎈在小组互评中🌟取长补短；
🎈在队员考评中🌟长足进步。
🎈小队员们迫不及待地分享关于雷锋的故事。
🌈通过分享与聆听，再次感受雷锋精神。能够在生活中做到与人为善，积极的帮助他人，富有爱心。
🎈分享自己做的有意义的事。
励志做一名小雷锋！
通过“小主人”章颁章仪式，感受到每个荣誉的来之不易，学会珍惜。
🌈通过“小主人章”章争活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的爱心和奉献精神，让他们在日常生活中能够主动关心他人、乐于助人。
🌈通过实践活动，让学生们亲身感受到环境保护的重要性，培养他们的环保意识和责任感，培养他们的团队合作精神。
三月雷锋月，学校举办了义卖活动，孩子们兴趣高涨，从上个星期得知这个消息开始，就非常开心!
🎈义卖活动让孩子们自己做一次小商人 。在这次义卖中，提升了金钱观念，金钱规划能力。
🎈通过这次义卖活动，培养了孩子们爱心意识，用自己的双手和智慧做出商品筹款，帮助需要帮助的人。
🎈在这次义卖活动中，同学间互相帮助，多同学共同经营一个摊位，培养了团队协作能力和互帮互助的意识。
🎈在义卖活动中使得孩子们统筹规划能力得到提高，提升自己的综合素质能力。
🎀申栩涵嘉小朋友太给力啦！
🎈活动收获
这次活动让我看见了孩子成长的多样性，每一个孩子都是一颗独一无二的种子。让我更加坚定踏踏实实完成每一次的争章内容！因为这会让孩子在不同的活动中有不同的收获。
🎈学生成长
孩子们学到了雷锋精神，明白助人为乐的乐趣，懂得了爱护环境、主动打扫卫生。同时，也更加懂得了团结协作，只有大家齐心协力，才能做出更多的贡献。
在活动中，有一些孩子表现出色，值得大家表扬。他们用自己的努力和行动，为活动增色不少。这次活动也让他们有机会展示自己的才艺和领导能力，这对他们的个人成长非常有益。
🎈活动反思
“小主人章”争章活动虽然按照方案顺利完成，但也有一些不足之处。 有些同学在表现方面还有待提高，比如说雷锋小故事时过于腼腆；有的家长对活动的了解还不够充分，比如义卖会来协助的家长不明白自己的职责，为此，最为辅导员（班主任）我还需要更好地宣传活动，更多的为孩子考虑，多多鼓励更多孩子积极参与。
🎈展望未来
在此次争章活动孩子们有了一定的经验，我将在此基础上开展关于传承章的系列活动。加强对孩子的培训，提高孩子们的综合素质。我也将积极制定更多实践活动，帮助孩子们更好的成长，使他们逐渐成为阳光、大气，自信、自律的孩子。
最后，我要感谢所有的领导、老师和家长们的大力支持，正因为有了这么多的关心和支持，让我们“说文明话，做文明人”小主人章争章活动顺利完成。