滦州市第三实验小学·六年级组
克莱因说，“数学是一种精神，一种理性的精神，正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度。 ”数学是思维的体操，而语言是思维的外壳，也是思维的工具。
为了让学生能欣赏数学语言的简洁与优美，逐步养成用数学语言表达与交流的习惯，同时也为了激发学生自主研究的兴趣，充分挖掘每一位学生的学习潜能，培养学生思维的条理性、逻辑性、准确性，提升学生的数学素养，我校特举办“数学小讲师”活动。下面就让我们一起欣赏六年级小讲师的风采吧！
小讲师：六一班 董昕瑶
03:03
小讲师：六二班 吴泽佟
02:07
小讲师：六三班 毛梓涵
01:59
“小讲师们”个个仪态大方，声音洪亮，读题、分析题意，利用多种数学思想将原本抽象的题目变得简单易懂，每一步讲解之间都有着密不可分的联系，还能将板书与讲解较好的融合起来。
小讲师：六四班 刘雨桐
01:33
小讲师：六四班 刘宸伊
01:21
小讲师：六五班 米萱洁
02:01
小讲师：六五班 于博
02:32
小讲师：六六班 安栩瑶
01:29
每一位“小讲师”讲题思路清晰，语言凝练，沉稳大气，充分体现出他们的数学素养，展示了孩子们扎实的数学逻辑思维能力，尽显“小老师”风采。
小讲师：六七班 赵曼宇
01:49
小讲师：六七班 李昊阳
01:54
小讲师：六八班 黄熙雅
01:18
小讲师：六九班 齐安然
01:38
“小讲师们”展示了自己出色的数学素养，他们用数学的眼光观察现实世界， 用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界，举手投足间流露出“讲师风采”。“数学小讲师”活动不仅有利于促进教师放手把课堂还给学生，还有利于推进新课改向纵深方向发展，让数学学习真正在舞台上大放异彩！
撰稿：崔磊磊
录制：六年级各班学生及教师
核对：李梦颖
审核人：王淑静