滦州市第三实验小学·六年级组
克莱因说,“数学是一种精神,一种理性的精神,正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度。 ”数学是思维的体操,而语言是思维的外壳,也是思维的工具。
为了让学生能欣赏数学语言的简洁与优美,逐步养成用数学语言表达与交流的习惯,同时也为了激发学生自主研究的兴趣,充分挖掘每一位学生的学习潜能,培养学生思维的条理性、逻辑性、准确性,提升学生的数学素养,我校特举办“数学小讲师”活动。下面就让我们一起欣赏六年级小讲师的风采吧!
小讲师:六一班 董昕瑶
03:03
小讲师:六二班 吴泽佟
02:07
小讲师:六三班 毛梓涵
01:59
“小讲师们”个个仪态大方,声音洪亮,读题、分析题意,利用多种数学思想将原本抽象的题目变得简单易懂,每一步讲解之间都有着密不可分的联系,还能将板书与讲解较好的融合起来。
小讲师:六四班 刘雨桐
01:33
小讲师:六四班 刘宸伊
01:21
小讲师:六五班 米萱洁
02:01
小讲师:六五班 于博
02:32
小讲师:六六班 安栩瑶
01:29
每一位“小讲师”讲题思路清晰,语言凝练,沉稳大气,充分体现出他们的数学素养,展示了孩子们扎实的数学逻辑思维能力,尽显“小老师”风采。
小讲师:六七班 赵曼宇
01:49
小讲师:六七班 李昊阳
01:54
小讲师:六八班 黄熙雅
01:18
小讲师:六九班 齐安然
01:38
“小讲师们”展示了自己出色的数学素养,他们用数学的眼光观察现实世界, 用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界,举手投足间流露出“讲师风采”。“数学小讲师”活动不仅有利于促进教师放手把课堂还给学生,还有利于推进新课改向纵深方向发展,让数学学习真正在舞台上大放异彩!
撰稿:崔磊磊
录制:六年级各班学生及教师
核对:李梦颖
审核人:王淑静