为推动我校教育研究和教学实践的合作交流,促进均衡发展,搭建教师学习交流的平台,进一步提升教育教学质量。3月15日,新巴尔虎右旗第二小学少数民族语文教师召开了教材分析会议。
此次会议由各年段教师利用思维导图的方式分析了教材,思维导图是大脑的“瑞士军刀”,它是有效梳理思维,清晰呈现思考过程的工具,具有开启心智、训练思维的作用。
泰山不让土壤,故能就其大;河流不择细流,故能就其深。作为青年教师的我们只有在奋进之中善学习、勤反思,才能汲取养分,不断成长。
编辑:结小
初审:包乌兰
终审:哈申格日乐
为推动我校教育研究和教学实践的合作交流,促进均衡发展,搭建教师学习交流的平台,进一步提升教育教学质量。3月15日,新巴尔虎右旗第二小学少数民族语文教师召开了教材分析会议。
此次会议由各年段教师利用思维导图的方式分析了教材,思维导图是大脑的“瑞士军刀”,它是有效梳理思维,清晰呈现思考过程的工具,具有开启心智、训练思维的作用。
泰山不让土壤,故能就其大;河流不择细流,故能就其深。作为青年教师的我们只有在奋进之中善学习、勤反思,才能汲取养分,不断成长。
编辑:结小
初审:包乌兰
终审:哈申格日乐