——江川区初中地理教师复习模式观摩研讨暨摸底检测质量分析活动
日渐长，风渐暖。在春暖花开，春意盎然的日子里，江川区龙街中学迎来了一场盛会——江川区初中地理教师复习模式观摩研讨暨摸底检测质量分析活动。本次活动向全区地理老师、玉溪市各县区教研员提供了一个互学习、共发展、齐进步的机会。在云南省省级教学名师张华俊老师统筹指导下，对地理复习方向更加明确，老师们在研讨中进行思想碰撞，获得成长，促进发展！
为引领江川区初中地理教师积极探索八年级地理复习课的课堂模式，提升教学能力和备考水平，举办本次初中地理教师复习模式观摩研讨活动。江川区地理教研员杨卓冀老师对区第一轮地理摸底测试的成绩进行全面分析。老师们一同聚焦学生成绩存在的问题，深入剖析了学生在地理学科学习过程中普遍存在的薄弱环节和易错知识点。寻找问题所在，如学生在地理概念的理解上存在偏差，对地理实践能力的培养还有待加强，在跨学科知识的整合应用上存在困难。针对分析中发现的问题，杨卓冀老师提出了改进意见，复习应贴近教学大纲紧扣课程标准，授课过程中灵活掌握教学方法以及学生做题方法的指导。
示范课展示
通海秀山中学省级名师张华俊老师，以其丰富的教学经验和独特的授课模式为大家呈现了一堂生动的示范课。他以《中国重要地理的分界线》为授课的主题，深入浅出地带领学生复习中国重要地理分界线，充分展示了深厚的授课功底和教学魅力，为在座的教师们树立了学习的榜样。
易门县教研员杨堂坤老师接过教学大旗，为大家带来了一堂关于《认识地球》的精彩课程。作为易门县教科所的副所长，杨老师不仅具有丰富的教学经验，更是理论与实践相结合的典范，为教师们展示了一场别开生面的地理教学盛宴。值得一提的是，两位授课老师均采用了“五化、四步、六环节”大单元复习课模式，实现了复习的高效性、系统性和全面性。整个活动过程中，教师们不仅收获了理论知识和教学技巧，更是感受到了两位名师的教学魅力。他们的精彩授课让在座的每一位教师都受益匪浅，激发了大家对地理教学的热情和探索欲望。
江川区龙街中学何梓宛老师执教示范课《中国的地形》。这节课基于新课标提倡的大单元教学理念，展示该部分知识在中考中出现的频率及所占分值，从而引起学生的注意及重视，从地形区与地形类型的区别引入，从世界地形区到地形对气候、河流的影响，层层深入，引导学生利用以往知识，提高解决问题、分析问题的能力，在不断的知识建构与问题解决中提升地理学科的核心素养。
精品课例说课展示
龙街中学何梓宛老师以《世界的地形》为主题进行说课。何梓宛老师首先分享了自己的设计思路，从学习内容、学情分析、学习目标、教学过程四个方面展开说课，并将自己实际授课中的感悟进行了分享。
易门县教研员杨堂坤老师以《地球的运动》为主题进行说课。杨堂坤老师首先分享了自己的设计思路，从学习内容、学情分析、学习目标、教学过程四个方面展开说课，就学习目标做出解读，并将自己实际授课中的感悟进行了分享。
通海县秀山中学张华俊老师以《中国重要地理分界线》为主题进行说课。张华俊老师首先分享了自己的设计思路，从知识结构化、思维主动化、讲解精确化、评测实战化四个方面展开说课，就学习目标做出解读，运用课堂真实情境向老师们展示了切实可行的课堂实践。
江川区龙街中学校长张瑞清讲话，对云南省省级教学名师张华俊工作室成员及江川区初中地理教师的到来表示热烈的欢迎。
最后，由省级教学名师张华俊老师对“五化四步六环节复习课模式”进行了阐述。主要从五化四步六环节复习模式、大单元教学设计、复习的作用、复习课四个方面进行阐述。指导老师们解决教学实际问题，促进教学效率提高。既有理论高度又有实践对象，干货满满，对一线教师很有启发意义和引领作用。
本次活动的成功举办，标志着江川区初中地理教学的一次新尝试和探索，不仅为江川区初中地理教师们搭建了一个学习交流的平台，也为地理教学的提升和发展注入了新的活力和动力。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。相信乘着今天教研的东风，江川区的地理教育一定会乘风破浪，凝聚起育人的智慧，共同谱写教育的新篇。
图文：周容 杨连清
初审：杨卓冀
终审：黄毅