人间最美三月天，草长莺飞万物苏。为全面践行英语新课标，落实小学英语全英文课堂教学的要求，3月27日，漳州市乡村优秀教师林来城工作坊到枋洋中心小学开展“送培送教下乡”活动（英语专场）。
本次活动以精研新课标、聚焦学生核心素养、提升教师专业素质为目标，以立足课堂，深耕细研为抓手，扎实推进课堂教学改革。参加活动的有漳州市乡村优秀教师林来城工作坊领衔人林来城及英语组成员、枋洋中心小学校长林孝国及枋洋中心小学全体英语老师。
集思广益研磨课
好课锋从“磨课”出，精彩缘自“苦磨”来，一节优秀的课离不开课前的反复打磨。本次送教活动以英语组为团队开展。执教老师与团队老师共同研究、设计课程，并经过听课、磨课过程，不断改进、精益求精，使教学设计更加顺畅完善。每节课都凝结了集体教研的智慧和精华，同时也体现了英语组老师的团结、进取、严谨与专业的态度。
全英课堂展实力
丹麦语言学家叶斯帕森说过：“教授外语的首要条件是要尽可能地让学生接触外语、使用外语,学外语像游泳一样，学生必须浸在水中,而不是偶尔沾沾水。”有效的教学活动在课堂中有很强的教学效能，能发挥很大的作用。活动中，三位教师展示了不同的课堂风彩，给英语老师们提供了很好的学习机会。
第一节 Unit 5 Occupation Part A
本课由枋洋中心小学的吴小倩老师执教。吴老师以动感十足的快闪进行自我介绍导入职业这一主题，课堂使用全英文进行授课，评价语言丰富，语音语调优美，富有感染力。课中遵循“基于语篇-深入语篇-超越语篇”的设计思路，结合绘本进行授课，引导学生了解不同职业的重要性，并进行情感升华，All jobs deserve respect！精心设计集“教学评一体化”的学习任务单，有效调动学生学习的积极性。
第二节 Unit5 Occupation Part A
第二节课由工作坊成员林丽端老师进行同课异构。林老师教态自然大方，整堂课思路清晰，教学环节紧凑，简单而又实用的全英文课堂用语，拉近了师生之间的距离，学生学习积极性高，课堂氛围活跃。林老师通过一首与职业相关的歌曲导入新课，创设“五一表彰大会”的情境，提出“我是小记者”，“职业名称知多少”等学习任务，渗透了任务型的学习方法，教学内容与学生生活紧密结合，让学生活学活用，促进学科核心素养的落实与达成。
第三节 Unit 4 Transportation Part A
第三节课由枋洋中心小学的林燕玉老师执教。林老师整堂课思路清晰，环节紧凑。在教学新知时紧紧围绕主题“Transportation”，让学生体会到各种交通工具与学生生活的联系。林老师上课方法多样，学生们听课的积极性和参与率极高。此外，林老师还设计了表格和仿写题，体现任务型教学，提高了学生的综合语言作用能力。
交流碰撞促思考
观之其形，议之其道。
评议之中方能感悟授课老师课堂的出彩之处，明了背后的付出与创意。在评课时，大家畅所欲言，对展示的每一节课例进行了详尽评议，既充分肯定每一节课例的优点，也开诚布公地指出设计或执教过程中有待提升之处，使每位授课教师都能对自己的课堂设计及教学环节有了更清晰完整的认识。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。只有不断努力，才能锤炼教学真功。漳州市乡村优秀教师林来城工作坊的英语组老师们将继续勇于创新，以扎实的基本功培养孩子，以丰厚的文化底蕴影响孩子，在教学相长的路上，秉持教育初心，守好三尺讲台，为英语教学谱写新篇章。