在这个春意盎然、充满活力的季节里，我们再次聚集在美丽的三幼，参加梧桐花开助力新教师成长基地园第二次线下活动。
- 活动签到
精神饱满的老师们来到三幼，进行签到。
刘岳慧副园长组织活动
刘岳慧副园长主持本次活动。她简要介绍了今天的活动流程，对梧桐花开后续学习工作做了详细的部署和安排。
- 赠书仪式
书籍被称为“人类进步的阶梯”。它不仅是知识的载体和思想的交流平台，更是我们精神成长和进步的重要支撑。为了提升教师们的职业素养和专业能力，将《聚焦式观察》赠与老师们，希望老师们在书本中能学到方法，积累经验，用理论指导实践，将自己的教育事业做得更出色。
- 助力组教师科学领域公开课
叶追、袁芬、刘烨三位优秀的助力教师为大家带来了三个不同年龄段的精彩纷呈的科学活动。
叶追 中班科学活动《有趣的沉与浮》
叶老师利用幼儿喜欢的动画角色米老鼠激趣导入，闯关游戏的情景贯穿活动始终，情景完整，流程清晰。在活动中叶老师也十分尊重幼儿的想法，在验证实验结果的环节采取幼儿的验证建议，充分尊重幼儿主体地位。
袁芬 小班科学活动《我帮妈妈卷袜子》
袁老师的活动轻松有趣，活动环节的设计科学合理，各个环节在设计上环环相扣，层层递进，难度的安排遵循由易到难的规律，让幼儿的能力步步提升。同时，袁老师还将活动延伸到幼儿家庭生活，重视家园之间的联系与合作。
刘烨 大班科学活动《膨胀》
刘烨老师的活动来源于生活，又回归于生活。活动中实验用的材料都是幼儿日常生活中常见的、接触过的，这些材料不仅易于获取，而且贴近孩子们的生活，能够激发他们的兴趣和好奇心。活动的最后，刘老师引导孩子寻找、猜想生活中的“膨胀”，并鼓励孩子并将所学应用于日常生活。
- 吴琴琴园长总结
最后，吴琴琴园长对三位老师的公开课进行了评价，对组织公开课的老师们在对于活动的准备、在活动中对幼儿的回应、以及活动中涉及的多领域融合等方面给予了肯定。
“教育永远是不完美的艺术。”吴琴琴园长又给所有老师在语言的精炼表达、活动中的提问设计、幼幼互动等方面提出了中肯的建议。
3月28日，我们共同度过了一段充实而富有成效的时光。相聚一起学习的时间是短暂的，机会是弥足珍贵的，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，活动虽然结束了，但学无止境，我们永远在路上。