每一份温暖的教育
都是从相遇开始
这份美好的相遇
关乎孩子、关乎家长
关乎彼此之间共同的教育梦
踏着春天的脚步
我们一起共赴幼小衔接之约
小学，是孩子们人生中又一起点，随着角色、要求和家长期望值的改变，孩子们可能会产生诸多不适应，家长们既充满了期待又满怀疑虑。此刻幼儿园在做些什么呢？家长应该怎么做？这一系列的问题，相信都是大班家长的困惑。
家长和幼儿园要帮助幼儿形成良好的习惯，调整好心态。做好幼小衔接工作，让幼儿期待上小学，喜欢上小学，具有一定的克服困难的能力，顺利完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的小学生。金积中心幼儿园于2024年3月29日召开了“幼小衔接 我们在行动”家长会。 在这暖暖的春日里，我们迎来了双向奔赴的美好相遇。
用心策划 只为等你
在幼小衔接专题家长会准备期间，大班组教师提前策划，做足准备。提前发放问卷调查（家长版），了解家长关注的问题及当下的困惑，结合《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《幼儿园保育教育质量评估指南》、《3-6岁儿童发展指南》等文件，针对家长关注的幼小衔接的热点话题，根据各班实际情况，进行细致研讨，不断优化家长会内容。
精心准备 以爱邀约
如约而至，热烈欢迎
家长的赴约是源于对孩子的爱，老师的相约是源于对职业的爱，初春的暖阳拉开了家园双向奔赴的序幕......
用心聆听 展望未来
开场互动小游戏，缓解紧张的气氛！
会上，老师们将调查问卷中反映的共性问题，一一进行互动，与家长共话家庭教育理念，分享科学教育方式，家长们积极参与其中，共交流、共成长！
随后各班级的教师分别从什么是幼小衔接、幼儿园与小学的区别、幼小衔接的重要性、幼儿园做了哪些幼小衔接的准备工作及家园应如何携手科学做好衔接关注等方面入手，清晰明了地阐明了小学和幼儿园的区别，宣传了幼儿园和小学进行双向衔接的内容，让家长明确了幼小衔接过程中家长的正确做法，指导家长帮助、引导幼儿做好身心准备，坚持培养幼儿良好生活卫生习惯、自理能力和学习习惯，尤其要重视培养幼儿良好的学习品质，提高幼儿的学习能力。
教师向家长们分析了幼儿入学后可能面临的常见问题，引导家长如何做一个情绪稳定的父母，帮助家长科学过渡幼小衔接时期。让家长们知道“陪伴、是最好的教育；倾听、是最好的沟通”；并且对“习惯”和“阅读”这四个字有了更深的认知。
入园的家长们陆续地参观着班级孩子们成长的足迹，感受着孩子们成长的速度！
暖心交流 共聚成长
会后，家长也积极地反馈、热情的沟通，此次幼小衔接家长会在老师与家长的和谐交流、反馈中圆满结束了！
通过本次家长会的沟通交流，相信家长对我园本学期幼小衔接工作有了进一步的清晰认识，也相信家长们也看到了教师团队的用心专心，让我们家园携手，科学衔接，助力幼儿顺利走进小学，踏上新的起点。
亲爱的家长们，
让我们携手同行，
愿我们都能够做一个教育的有心人，
成为有力量的父母，
科学做好幼小衔接准备，
帮助孩子们度过
幼儿园最后一段美好时光，
顺利成为一名合格的小学生。
编辑:余 丹
审核:单江婷
审发:贺天仁