课程起源
在一次手工活动中，紫晴小朋友把几种颜色的超轻黏土混合在一起，居然变成了另一种颜色。超轻黏土的混合发生了神奇的变化，紫晴惊讶不已，连忙叫来了其他小朋友，分享自己的发现。孩子们你一言我一语地议论纷纷：“这个太神奇了，以前我也发现过！”“颜色宝宝真好玩！”......
兴趣是最好的老师，《指南》中指出：“要引导幼儿对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。”为了丰富幼儿的感知经验和审美情趣，满足他们探究色彩秘密的好奇心，我们共赴一场“颜色”之约......
颜色大调查
为了让小朋友们进一步感知颜色，我们开启了一场颜色大调查。小朋友们找到了自己最喜欢的颜色和各种各样颜色的东西。
小班幼儿对生活中鲜艳的颜色非常感兴趣，但由于年龄小，受生活经验的限制，他们往往会把各种颜色张冠李戴。教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，通过调查表的形式了解小朋友们喜欢的颜色，尊重幼儿对色彩认知的同时，提升他们对色彩的敏感度。孩子们对颜色充满了无限的探索欲望，促使课程的生成，成为了课程的主人，并引发了后续的探索游戏。
寻找色彩
👧🏻：毛毛虫滑滑梯是黄色的
👦🏻：有粉色的花
🧒🏻：还有黄色的花
🧑🏻🦱：篮球是蓝色的
👦🏻：我们还有彩色的石头
收集色彩
每个孩子都有一双发现美的眼睛，而大自然就是最好的美育课堂。孩子们将掉落的彩色花朵和树叶收集起来
创意美术：纸巾渲染
颜色好神奇！把餐巾纸随意折叠，再将马克笔涂染在餐巾纸上，就会发生不一样的变化，不信就来看看吧!
体游：彩虹伞
漂亮又好玩的彩虹伞也不能忘记了，一起来玩彩虹伞吧！
在各种有趣又好玩的彩虹伞游戏中，孩子们体验到游戏的快乐，各项体能得到锻炼，合作能力也得到了培养。
神奇的保护色
救生衣、清洁工人服装都是橙色的
安全标志都是黄色的。
红绿灯说：可以通过颜色来维护交通秩序。
安全通道说：有危险时要看好我走哦!
分类垃圾桶说：不同的颜色可以知道垃圾如何分类。
通过颜色的变化，我们可以知道水果有没有成熟；变色的树叶告诉我们季节更换了！
小朋友们带着对颜色的好奇，通过寻找、调查、实验、游戏等，对颜色进行了充分的探索。有的孩子在探索中发现，孩子发现清洁工人的衣服都是橙色的，那是为什么呢？带着新的发现，我们开启了《会说话的颜色》的探索之旅，将幼儿现有的经验进行了迁移、运用，进一步拓展他们的生活经验，并从中收获了满满的快乐。