诗词传经典，文化润心田_简篇-美篇工作版

—尼勒克县“诵读中国”第二届中小学教师经典诵读•诗词讲解大赛（复赛）

沿着光阴的脚步

步入人间最美三月天

共赴一场精彩绝伦的盛宴

这个季节

与你相约

共赴“诗”宴

中华诗词是一座巍巍丰碑，记录着中华文明的发展历程。中华诗词是一顶灿烂王冠，缀满了中华儿女才思闪闪。从《诗经》到楚辞，从陶渊明到唐宋八大家，从唐诗到宋词元曲，字字珠玑，笔笔生花，卷卷永恒。

习总书记指出：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。”他要求华夏子孙高度重视中华优秀传统文化的传承。为传承弘扬中华优秀传统文化，深入挖掘中华经典诗词中所蕴含的民族正气、爱国情怀、道德品质和艺术魅力，通过感悟诗词的独特魅力，汲取诗词的内在力量，引领广大教师阅读中华经典诗文，提高教师的语言文学素养，有利于强化师生的文化自信、提高文化传承和创新意识，激励教师主动传播中华优秀文化，传承文化经典。

2024年3月28日上10时，尼勒克县第二届中小学教师中华经典诵读大赛（复赛）在乌赞中学三号阶梯教室举行，此次比赛由尼勒克县教育局主办，尼勒克县聂芳平初中语文名师工作室承办。乌赞中学袁巧巧老师主持，聂芳平初中语文名师工作室成员担任大赛评委。大赛分为经典诗词诵读与诗词讲解两个部分。选手们准备充足，自信昂扬，或慷慨激昂，或低吟浅唱，伴随着动人心弦的配乐，以经典文学为媒，为现场观众带来一场教育同仁贯通古今的视听盛宴。

诵读国学经典，领悟中国智慧。传承文化底蕴是对各朝代诗词大家文人品格和风雅之韵的学习和传递，是对中华诗教精神内涵的输送。复赛现场，来自全县各中小学选拔的24组教师，带领观众走进诗词的世界中，使大家沉浸在诗词歌赋、吟咏传唱的天地里。让我们携着阵阵乐音把目光投向赛场，让我们来一睹他们的风姿……

《月光下的中国》通过对祖国大好河山、悠久的历史的朗诵，表达出作者对祖国的热爱与深深的赤子情怀，选手们以独特的视角概括了祖国的发展，充满了浓浓的爱国情怀。《唐诗里的中国》诗词博瀚，俯瞰炎黄，智慧无边。是一首诗，也是一幅画。《沁园春·雪》领悟了毛泽东大笔挥洒、气魄雄伟、胸襟广阔、豪情纵横、的诗词风格。“将进酒，杯莫停”，这简短而富有表达力的诗句让我们一起感受了李白的豪情壮志……

诗词文化是内涵丰富、意蕴厚重的中国文化宝库中一颗璀璨的明珠。赛场上的老师们只有真正具备诗词的修养，真正地去理解诗词，才能讲得生动。中华民族传统文化才得以弘扬，才能真正让文化之树在尼勒克县的教育沃土上扎根生长。

清音琅琅诵经典，典韵悠悠润心田。选手们巧思泉涌、才华横溢，在余音袅袅的音乐声中或豪情万丈、气吞山河，或声情并茂、相得益彰，或书法加持，挥洒自如……大有与古今诗人华山论剑、一争高下的气派。达到了古典与现代，传承与发展的完美统一。

一篇篇如歌如画的国学经典，在选手们或深情或激昂的诵读中，被演绎得淋漓尽致，精彩纷呈，掌声此起彼伏。选手们有的语气轻柔，笑靥如花，将祖国的壮丽山河娓娓道来；有的感情真挚，伴随着悠扬的视频乐曲，阐述了她对祖国深切的爱意，有的与孩童一起，带着新一代的力量，为我们展现了崭新的力量。悠长的经典，激情的诵读为现场观众和评委献上一场震撼心灵的听觉和视觉的盛宴。

诗词讲解的7位选手们选取了统编教材中的诗词作品，运用新颖独特的讲解方式，从文本解析、诗词艺术特色和诗词思想内涵等多个维度，深入挖掘诗词作品的主旨。选手们逻辑清晰、详略得当的讲解，结合情感饱满的朗诵，对诗词进行赏析，生动形象地展示诗词的含义与意蕴，充分体现诗人所表达的思想感情，并深刻阐述了自己对诗词的理解，吟咏古人与今人共有的思考与心境，使人不禁沉浸于袅袅清歌里、悠悠古事中。

聂芳平老师带我们领略了《定风波》中苏轼虽逆境屡遭挫折，而不畏惧不颓丧的倔强性格；马燕老师向我们展示了《清平乐·村居》中的生活之美和人情之美。王晶莹老师紧贴季节，向我们分享了清明时节的独特景象……选手们凭借其深厚的文学功底，或行云流水，或磅礴大气，以课文中经典作品极尽诗词情志之美。

何以华夏，是楚狂人对往事的嘲弄还是带走衣冠风流的大江。何以中国，是孔夫子在梦中的叹息还是那笑看春秋功过的巨浪。我们懂得了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的狂放；“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的不屈；“举头望明月，低头思故乡”的惆怅；“士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也”的悲哀……经典的诗词，如今读来，依旧动人心弦。经过一上午的经典诵读和诗词讲解，文字语言之美，诗歌吟诵之章，在选手们的吟诵中尽数展现。