为将爱国主义教育全面融入教育教学全过程，充分发挥数学学科的育人价值。山东省小学数学特级教师工作坊培训活动在济南召开，珠玑小学全体数学教师通过线上参与了此次活动。
现场呈现了三节观摩课分别是顾娟老师执教六年级《祖冲之教我们学数学》；华应龙老师执教《半条被子》；黄彪老师执教六年级《数学中国大运河》。现场顾娟老师为我们带来了《国数课：数学学科育人新表达—以<祖冲之教我们学数学>一课为例》 的报告，以及华老师进行了专家报告《国数课：为数学课涂上爱国的色》，内容丰富有新意。
学起于思，思源于疑。本次国数课培训活动是一把金钥匙，为老师们打开了对国数课实践之门，让老师们在感悟中拨云见日、豁然开朗。为期一天的学习，我们领略了“华应龙团队”打造的“国数课”。每位教师都被专家们精彩的课堂所吸引，这些课程将中国传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入其中，体现为主题活动或项目学习，将理论指导与教学实践结合起来，既解决了老师们教学中的实际问题，又增强了培训的针对性和实效性，老师们纷纷表示感受到了思想的冲击，开阔了眼界，更新了观念。
其中，让我印象最深的是华老师带来的《半条被子》这节示范课。
华老师从长征话题入手，引出半条被子的故事，整堂课都贯穿了红色革命教育，华老师在课中巧用“点子纸”作为学习的工具，通过数形结合，学生认识到半条被子就可以用二分之一表示，学生在画一画、读一读、写一写的活动中认识了几分之一和几分之几,激发无限想象。此外，华老师通过“比一比，谁会创造？”这一问题，让学生画一画送出半条被子后，平均每位女兵盖多少条被子？最后再用实物让学生感受到真实半条被子的六分之一有多大。华老师让学生在课堂中赢得了知识和思想的双重收获，用半条被子温暖了学生，增强了学生爱党、爱国、爱军、爱民的情感。
在华应龙老师的课堂中，将分数的学习放置于宏大的背景之中，引领学生感受分数与生活息息相关，体会动手与动脑协同创造。自由思想的交汇生长，深度学习的真实发生，就这样在华应龙老师和孩子们共同构建的数学课堂中自然流淌。课程与思政的浑然天成，数学与人生的相互融通，时时皆有数学，处处皆有教育。
通过这节观摩课，让我对国数课有了新的了解和认识。德育不仅仅是思政课的任务，数学课上同样需要落实好立德树人的任务！
“落实立德树人，培根铸魂，启智增慧，培养时代新人”是2022版新课标提出的新要求。因此，教师要有机将思政教育与课堂教学相融合。作为一名数学老师，在把握数学学科本质的同时，更要深刻领会数学学科的育人价值和魅力，让学生在习得知识和技能的同时，要让学生明确价值引领的作用。教育的终极目标是培养人，我们要教育学生从小立大志，在学习知识的过程中，更要得到人格的发展和文化精神的熏陶。
小学是对社会不同现象树立正确认知的关键期，因此，从小开始培养学生正确的价值观和社会责任感，非常重要。如何将思政教学融入数学课堂，是每位数学老师需要思考的。除了学校应承担起普及思想政治教育的重任，各科任教师也应在课堂教学过程中渗透思想政治教育，将思政教育融入课堂，探索如何使得两者更加紧密联系，实现以德育人的根本目的。
通过本次研讨会，我意识到了学科之间是可以互通的，国数课将祖国与数学密切相连。华应龙老师开创的“国数课”，又让我对数学课有了一种新的认识。以数学课为基，增加对中华传统文化、革命文化和社会主义先进文化的深度学习与理解，这就是国数课的设计理念，而“祖国需要，我就去教”的情怀更是让我动容。同时我深感将思政元素有机融入其中的重要性与挑战性。
名师课的智慧如璀璨星辰，照亮我们未来的征途；学习心得的分享如坚实阶梯，见证我们成长的轨迹。华应龙名师工作室的示范课和专题讲座不仅为区域间的教学研讨搭建了相互学习和交流的平台，同时也指引着我们更深入地探索新课标，以“立德树人”为目标，将创新的教学思想理念融入到日常教学中，践行新理念，构建学科新课堂，逐步提高学生的数学学习能力，促进学生综合素养的发展。
