源头活水化焦虑
妙法甘露育桃李
——华实初级中学七年级首期“家长成长课堂”开课了
“我们不可能十全十美 ，甚至不能两全其美，最好的生活状态就是各美其美，美美与共，接受各种各样的生活境遇，永远不放弃 ，不懈怠去追求爱和美”。
——摘自首期“家长成长课堂”
亲子有道，教子有方
3月24日晚上，华实初级中学七年级“家长成长课堂”第一课在阶梯教室隆重开讲，年级家委会特邀七年级11班的家长顾维女士带来主题为“家长养育环境”的讲座，七年级主任郝明铭和陈卫娇两位老师到场指导。
七年级11班的家长顾维女士
讲座中，顾维女士从家庭养育环境中的五大冲突开始，用案例和调研数据深入剖析男孩家庭和女孩家庭不同的焦虑特性，一开始就抓住了现场家长朋友们的心，家长们对谈座的内容产生一种强烈的渴望感，跟随着老师的讲解认真学习。
家庭养育环境中的五大冲突
随后，顾维女士从孩子青春期特点、不同生命阶段的成长需求和养育胜任力需求，父母支持与学生心理健康状况的关系等方面，给家长朋友们分享了自己多年的研究细心得，详实的案例、风趣的解读、诚恳的呼吁让现场的家长朋友们感同身受。
讲座现场，家长听众认真学习
心守一抹暖阳，静待一树花开
顾女士讲到青春期到25岁的沟通特点、沟通的基本原则；又指导家长如何对孩子赋能、赋权；同时，真诚推荐了10本家庭教育书籍。在整个讲座过程中，金句频出，激发家长共鸣——“我欣赏你，而不判断你；和你在一起，而不侵犯你; 我邀请你，而不强求你；批评你，而非责备你……”。为了使家长们对理论有更加具体地理解，顾女士分享了一些贴合现实问题而量身定做的可操作性的方法。干货满满，互动踊跃。家庭养育环境认知思维已经发生了改变。
家庭因素的影响
良好的家庭氛围对于亲子关系的建立和维护非常重要。一个温馨和谐的家庭氛围可以让孩子感受到家庭的温暖和关爱，也可以让家庭成员之间的关系更加融洽。良好的亲子关系有助于中小学生提升积极品质和防范情绪问题亲子关系指社会关系中的父母与子女以共同生活为基础，经由互动所形成的人际关系，提升了孩子们的心理弹性水平，减少了情绪问题，更加健康地成长。
家长听众积极互动提问
在随后的互动中，家长听众们积极提出了对孩子教育的焦虑与疑问，顾维女士对家长们的问题做了详细的解答。很多家长事后说，终于想明白了，想通了。本次讲座到场的120多位家长，都给予了高度的评价，并点赞学校开设“家长成长课堂”的做法不错，希望多开一些这样的心理讲座。这批听众中，不乏父母双方同来听课的家庭，他们为孩子的进步不断地在学习。
父母共同一起学习
言传身教树榜样，和风细雨沁人心
七年级主任郝明铭和陈卫姣两位老师分别为本次活动做了总结和点评。他们高度赞扬了年级家委会为此项工作的大爱付出，肯定了本次活动的成功举办；强调了青春期的孩子在成长路上会有诸多迷茫，父母是孩子的第一任导师，应多注重与孩子的沟通技巧，用心倾听他们的想法和感受，肯定他们的优点和行为，为他们创造一个支持和理解的成长环境，成为孩子生命征程中真正的“贵人”。更提出了满满的期待：家校共进，追求教育的高质量发展，为孩子的成长保驾护航！
“华初家长成长课堂”，是在学校德育理念的指导下，年级家委会牵头，班级家委会推荐打造的品牌课程，旨在引导广大家长树立正确的家庭教育观念，切实承担起家庭教育主体责任，助力家庭构建的和谐良好关系，推动良好家风建设此项课程，每半个月周日晚定期开展；师资来源于家长，并结合自身教育研究、感悟开课分享。
愿更多志同道合的家长积极参与，家校携手，凝心聚力，共筑孩子的美好未来，奠基幸福人生。
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策划 | 王雪芳
图片 | 潘光幕
文章 | 彭玲玲
审核 | 郝明铭、陈卫姣