经开区开展2024年英语与劳动教育融合的课例观摩研讨活动

春意融融，生机勃发。为践行五育并举教育理念，将英语教学与劳动教育有机结合，推动课题研究的深入开展，3月26日下午，经开区教研室在万春中学开展了2024年基于核心素养的中小学英语与劳动教育融合的实践探索课例观摩研讨活动。本次活动由万春中学教研组组长程绪平老师主持，区课题组成员、各中学英语教师代表齐聚一堂，观摩研讨、学习交流。

课后，来自银湖中学的茆浩然老师、三十三中的史静、黄娟娟老师和万春中学的甘群老师作为青年教师观察团代表，分别从学生上课状态、学生课堂参与度、教师状态以及教师教学能力四个维度，结合课堂各个环节进行了观察和反馈。四位老师认真观察，仔细记录，对于教师主导、学生主体的教学理念进行了深刻剖析与交流。其他观摩教师也积极发言，谈观摩感受以及对阅读课教学的思考等。

活动最后，经开区英语教研员沈伟老师对此次课例观摩研讨作总结发言。沈老师首先感谢了万春中学开展区内教研活动给予的支持。她表示，每一次课堂教学观摩研讨背后是老师们精心的准备，我们在积极参与课例观摩的同时也不忘反思如何提升课堂教学质量，达成高效课堂。沈老师着重强调：阅读课教学活动中如何设计“基于语篇—深入语篇—超越语篇”的教学活动并实现育人价值；要注重将评价镶嵌到教学中，使评价与教学环节相互交织，相互促进，通过师生、生生、自我评价等多种评价方式实现教学评的一体化；要不断挖掘英语课堂视域下劳动教育的显性与隐性内涵，动静结合，借助各种形式开展实践活动。