《义务教育劳动课程标准(2022年版)》中指出：劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。
为深入贯彻落实《义务教育劳动课程标准(2022版)》精神，坚持立德树人根本任务，发挥劳动的独特育人作用，推进劳动教育常态化深入开展，我校积极探索劳动教育新形式，以“培养学生劳动素养”为核心，线上与线下链接，学校与家庭并行，开展了内容丰富的劳动教育活动。
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本次活动共有三个劳动任务群。
一、清洁与卫生任务群
我是家庭小主人——拖地、倒垃圾、擦桌子、洗碗、擦玻璃、贴春联、贴窗花、挂灯笼、清洗自己的衣物等。
二、烹饪与营养任务群
1.做一道自己拿手的菜——炒土豆丝、西红柿炒鸡蛋、凉菜、炝锅腐竹、鱼香肉丝、尖椒肉丝、过油肉、羊肉片儿汤、包饺子等。
2.为家人做一个精美的水果拼盘。
三、寻年味任务群
我为家庭增年味——写春联、剪窗花、做灯笼、缝制香包、编制喜庆手工作品等。
让我们一起欣赏孩子们的成果吧！
2201班以手绘板面为主，紧扣刚刚过去的春节和元宵节，小汤圆的可爱形象让人忍俊不禁！
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2202班劳动与学科项目化相结合，全面展示了学生的寒假成果！
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2203班心灵手巧的孩子们不仅有精美的平面窗花，还有立体的剪纸作品，三条锦鲤相互呼应，取“鱼跃龙门”之意！
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2204班板面工整有致，手绘精美大方，两串灯笼鞭炮更添喜庆！
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2205班以精美小报为主，C位两幅剪纸作品可称“全场最佳”！
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2206班多“兔”元素，兔耳剪纸、喜兔灯笼、兔子简报等，加上手绘烟火，热闹非常！
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2207班三张红底“福”字与手绘小烟花相互映衬，精美剪纸使整个板面更加喜人！
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2208班以书法为主，融合了现代媒体创作方式，“扫一扫”即可观看创作视频哟！
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2209班的剪纸样式大方美观，小报形式丰富、内容充实，整个板面喜庆红火！
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2210班开辟了三个板块，依照三个劳动任务群进行设计，井然有序，作品中孩子们的笑脸正照应了板面上那句“享寒假之乐”！
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2211班的“新春大吉”仿佛又带我们回到了锣鼓喧天，鞭炮齐鸣的过年场景，中国结、红灯笼都是增加年味儿的春节好物！
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2212班无论是小报还是手工作品都突出了那抹鲜亮的“中国红”！
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2213班板面以精美的手绘小报和精致的窗花剪纸为主，辅之以手工挂件，一派新春气象！
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2214班位于C位的“福到了”剪纸作品精致无比，喜兔和锦鲤剪纸从旁映衬，怎一个“赞”字了得！
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苏霍姆林斯基曾说：“一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切，只有当他不仅在智育、德育、美育和体育素养上，而且在劳动素养、劳动创造素养上达到较高阶段时，才能做到。”来瞧瞧我们的动手能力有多强吧！
优秀小报来咯！
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手工作品我最强！
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在此次劳动活动中，学生们居家洒扫、烹饪、DIY手工作品等，以自己的实际行动，孝亲敬长，追寻文化，真正在动手实践中感受到了烟火生活，在思想浸润里体悟到了博大文化。