为深入贯彻落实“双减”政策，紧抓“新课标”理念，优化教学方式，促进教学与研究的融合，提升教学质量，进一步夯实教师的教育教学基本功，我校数学组开展了一次的课堂展示活动。
郭峻冰老师讲授图形的折叠问题，内容立意新颖，图形变换巧妙，设计题型由浅入深逐层递进，对培养学生识图能力及灵活运用数学知识解决问题能力的提高非常有效。
有关折叠问题在各地近几年中考中频频出现，主要是考查学生的自主探索能力与空间想象能力以及判断推理能力。
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，教研组长刘玉函老师带领数学组成员对郭峻冰老师的课进行点评。大家畅所欲言，说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
教师发展中心郭静波老师对本节课给予高度评价，提出可以按照观形解构，研形寻法，解形作答，析形提升四个方面设计课程，并就新课标和中考题型与老师们进行交流。郭老师给予的专业指导使老师们受益匪浅，收获满满。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。“春池深且广，会待轻舟回”，相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。