丽水市莲都区大港头学校
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“历”精图治共研教学,“史”志不渝聚力前行——大港头学校社会组课例研讨活动

创建于03-28 阅读380

       仲春时节,万物复苏。柳条抽芽,花苞待放,一派生机盎然。在这个充满生命力的季节里,为了进一步提高教师的教学能力,打造高效课堂,更新教师教育理念,大港头学校初中社会组开展了以“创新教学实践”为核心目标的教学研讨活动。

       课堂教学是提升育人质量的主阵地,衔接一轮复习,对标中考,着力提升一轮备考水平,是初三年级此时的重要工作。李老师上了一堂题为《隋唐时期:繁荣与开放的时代》公开课。李老师以历史核心素养的有序落地为课堂脉络,形成了以作业讲解巩固概念、以思维导图落实必备知识、以中考真题点评强化能力的课堂序列。该堂课注重对课标、教材、学情的研究,在知识结构处理上合理恰当,课程设计思路清晰,注重评价的引导作用,始终贯穿“教-学-评”一体化的思想。整个授课目标明确,条理清晰,层层递进,注重方法指导与思维渗透。

       在评课环节,王老师说到,李老师的课堂突出了对学生进行答题方法和技巧的指导,体现出对中考的衔接,李老师紧扣新课标和教材、基础知识梳理、图说活动、合作探究、归纳总结、学生互评,充分调动了学生的积极性,体现了以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的教学思想。

       教而不研则浅,研而不教则空。举办教研活动,不仅可以加强教师研究教学的积极性和主动性,而且对于新老教师间的交流与对话,进一步提高教师的专业成长和课堂教学效果,都起到了积极的促进作用!相信在以后的教研活动中,在科组人员的共同努力下,会激起更多智慧的火花!   

撰稿:李晓佳

初审:办公室

终审:校长室


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文章由 美篇工作版 编辑制作
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