时间的车轮滚滚向前，
虽带走了每一天的光阴，
但却给我们烙下了
成长的印记和美好的回忆。
课程缘起
每天早晨小朋友来园签到后，小组长在统计人数的时候，总会有声音说：“今天谁谁谁又迟到了！”这时候孩子们就会议论纷纷。关于迟到的话题，孩子们展开了一轮讨论……
小石头：我们很快就要上小学了，要早睡早起。
珂珂：我每天都是准时来上学的。
玥玥：我也是。
沫舒：我想多睡一会，就不小心睡过头了。
孩子们的言语引起了我们的思考......时间管理是幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。怎样让孩子们感知非常抽象的时间？培养孩子们良好的时间观念呢？让我们一起追随幼儿的脚步去发现时间的奥秘吧！
探索时间
⏰什么是时间
何煦：时间就是钟表。
宇墨：时间就是什么时候吃饭什么时候睡觉。
樱桃：时间像小马车。
绘本故事《金老爷买钟》通过悬疑好玩的方式引导幼儿知道时间的概念，并让孩子们知道时间是流逝的，一去不复返，同时懂得珍惜生命中的每一分、每一秒！
认识时间
怎么样才能更好的安排自己的一日作息呢？一起走进时钟，发现它的奥秘，我们学习了整点半点，认识了日历，并知道了时间的记录方式。
瞧！我们现在一个个都能自主看时间签到了！
随着对时间的学习探索，小朋友又有了新的疑问：古代的人怎么知道时间呢？跟随我们一起起来了解一下计时工具的发展史吧！
日晷是我国古代利用日影测得时刻的一种计时工具，适用于晴天。
水钟又称“刻漏”，此计时工具从春秋战国时期一直沿用到宋朝。
沙漏也叫沙钟，是一种测量时间的装置。
最古老的机械钟十三世纪出现在欧洲的修道院。
装电池的石英钟，不仅方便还走时准确。
师：那你们知道现在的人们喜欢如何记录时间的吗？
方方：我知道，我知道，用手表看时间！
子游：我也知道！用手机、电脑都可以记录时间呢……
时间大调查⏰
为了让孩子们对时间有更深入的了解，我们开展了一次关于时钟的大调查。孩子们在生活中寻找时间的踪影，他们惊奇地发现时间的呈现方式是多种多样的，生活中处处都有时间。
小小设计师
时钟是我们生活中的好帮手，为了增强幼儿的时间观念，小朋友们一起来动手制作时钟！
时钟制作好啦！让我们一起来欣赏大四班小朋友带来的时钟走秀吧🤭
认识整点和半点⏰
要想成为时间的“小主人”，第一件事当然是认识时钟啦！孩子们和老师一起了解了时针和分针的关系、认识了整点和半点。
子睿：老师，我怎么知道时间快还是慢了呢？
师：让我们一起动动小手，探索有关时间的秘密吧！
最长的是秒针，最短的是时针，比时针长一点的是分针。
长针指着数字12，短针指数字几就是几点。
我知道整点的时候，分针都是指着数字12，半点的时候，分针都是指着数字6。
孩子们通过观察和动手实践，认识了整点和半点，了解了整点和半点时针、分针指向的不同，还能主动探索其中的规律。
现在几点了？我们一起来拨一拨吧！
感知时间
🏃♀️一分钟能做什么
为了了解1分钟到底有多长，我们进行了调查和讨论～
一分钟挑战✊
时间是看不到、摸不到的，但它存在于我们的身边，时间见证了我们的成长，那一分钟到底有多长呢？一分钟可以做些什么呢？
通过挑战一分钟得出结论：原来一分钟，既没有我们想的那么长，也没有我们想的那么短。如果我们抓紧时间的话，一分钟内我们可以完成很多有趣的事情。
管理时间
👏课间十分钟
为了进入小学后能够合理安排自己的课间时间，小朋友们自己也制定了课间计划并顺利有序的进行……
我的一天
认识了钟表，也知道了时间的重要性。作为一名即将入学的小学生，为了养成惜时间的好习惯，做时间的小主人，孩子们与时间定下美好的约定，把时间渗透到幼儿的一日活动中。
时间都去哪了⏰
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，坐上时光机，回忆孩子们从小班到大班的变化。
时间对于每个人来说都非常宝贵，而对于大班幼儿而言，更需要感受时间、理解时间，学会管理时间。“时”不宜迟，愿孩子们都能做时间的小主人，愿每一个孩子都能与岁月共舞，在时间的长河里，留下最美好的瞬间，写下最美的篇章。
时间啊，你慢点走，
让我们清晰地记住每一刻陪伴，
记住每一份成长，
记住每一张可爱的笑脸。